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861.
在语文教学中,教师要根据教材特点和学生实际,使学生循序渐进地受到熏陶感染,提高思想认识,陶冶道德情操。小学语文教学中蕴含着丰富多彩的育人典型。教师要充分挖 相似文献
862.
小说是与诗歌、散文、戏剧并列的一种叙事性文学样式,以其鲜明的人物形象、曲折生动的故事情节等吸引着学生深受学生喜爱。我们有必要在小说阅读教学的过程中,授予学生品读小说美点的技巧,并引导学生产生愉悦的审美体验。那么,在具体的教学过程中,如何才能达成上述目标呢?一、初读品味文本的结构美结构,作为小说存在的物 相似文献
863.
教材是国家教育方针、素质教育精神、课程改革理念的具体体现,是中小学校教师创造性地实施教学可以依赖的最直接、最主要的课程资源,是亿万中小学生"睁开眼睛看世界"的主要通道。对于数以亿计的普通百姓来说,也许他们一生的文化记忆只有"中小学教科书"。 相似文献
864.
865.
866.
介为一 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):4-6
一、70年代后期的高中英语教材根据程晓堂的观点,1978年版的试用高中英语教材有以下特点:1.比较好地处理了思想教育和语言教学的关系。明确认识了英语教学的任务是使学生为社会主义现代化建设学好英语。因此,在教材编写过程中,既遵循了英语教学的客观规律,同时也主要选取内容健康、有助于学生树立正确思想和培养良好品质的材料。 相似文献
867.
一、基础素描教学存在的问题目前,国内初学者学习素描所要求的是以选择再现为主的造型方式,那么再现的准确便是这种素描的最终目的。尤其是近些年来人们对素描的定义是:必须有足够的绘画语言来完成对其表达的完整,即:以 相似文献
868.
869.
贾伟红 《中学英语园地(高三版)》2011,(2):35-37
如何提高英语教学效果、全面提高学生综合运用英语的能力?教师在教学过程中需做到合理有效地使用教材、掌握运用教与学和谐统一的规律,不仅要加强基础知识教学和基本技能训练,激发学生学习兴趣、获得知识和运用知识,更重要的是教思路、教方法,进一步培养学生的能力,发展学生的智力,开发学生的创造力。 相似文献
870.
李祖贵著《语文的突围》(长江出版社2011年版)这部书稿,我认真通读过,不少篇什还行去几回头。这是一本有理想的书,一本个性化的书;是知性的表达,也是情感的抒写。作者虽是我的老朋友,但没有系统阅读其文字之前,并不全面理解他。今口诵其书,想见其人,这才把他的外表和内里统一起来:他面容沉寂而内心沸腾,书生白面而志存高远,短小精悍而心雄万夫。作为一位较为成熟的研究者,祖贵先生在自己的思想视点下感受、思考和研究,涉及到语文教育的多个领域,涉及到人文社会,形 相似文献