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141.
142.
关于AR-MA双重时序模型平稳解的存在性 总被引:1,自引:0,他引:1
卢祖帝 《中国科学院研究生院学报》1991,(2)
本文在参考文献[1]、[2]的基础上讨论了AR-MA双重时序模型存在平稳解的条件,获得了AR(1)-MA(1)和AR(1)-MA(2)存在平稳解的充要条件(不必假定白噪声序列为正态)。本文的方法完全适用于讨论一般的AR(1)-MA(q)模型的平稳解的存在性,而且对讨论AR-AR模型也有所启发。 相似文献
143.
美国总统政治具有社会化表演的特征,随着网络媒介的兴起和"后真相"政治的蔓延,这种特征在当代显得格外突出。本文通过对美国总统政治网络媒介叙述文本的符号叙述学分析,综合媒介情境论、话语理论,明确了相关叙述文本的纪实叙述类型,并对其叙述内容中的"台词设计"进行辨析。同时,本文从否定性、肯定性两个向度出发,对美国总统政治的媒介话语策略及其隐含的权力关系进行分析,并强调作为解释社群的民众对叙述事件的意义解读决定着媒介叙述文本的类型、内容和叙述技巧。由此提出,对"后真相"时代美国总统政治的研究应当以关注其民众的接受状况为基本出发点。 相似文献
144.
145.
《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10):1-1
思想政治理论课“05方案”的实施,马克思主义理论学科的增设,是中央实施马克思主义理论研究和建设工程的重大成果,也是推进马克思主义理论研究和建设的重大举措。当前,高校面,临着全面实施“05”方案和马克思主义理论学科建设的双重任务,正确认识和处理好两者的关系,实现两者的互动,是推进思想政治理论课改革和马克思主义理论学科建设必须要解决好的问题。 相似文献
146.
方敏 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(5):575-579
追溯了现代性的源起和历史进程;分析了现代性的双重内涵;阐明了现代性问题的实质是在传统社会向现代社会转型的过程中,如何重建人的精神家园与意义世界。 相似文献
147.
刘传霞 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(4):481-485
20世纪二三十年代时代女性称谓首先是由男性定义、命名和阐释的,他们利用女性的特质来宣泄个人和群体的自我苦闷、创造自我形象;她们以自己的真挚的生命感受所创造的大革命时代的新女性——时代女性,既是对男性大师所创造的时代女性的呼应、补充、扩写,又是潜在的改写、解构、颠覆。 相似文献
148.
基于工作记忆的多媒体学习设计 总被引:1,自引:0,他引:1
工作记忆的存储与加工特点是影响多媒体学习有效性的关键因素之一。本文基于认知心理学中关于工作记忆以及工作记忆模型的已有研究成果,重点分析了四种以工作记忆研究为基础的多媒体学习设计模型,在此基础上探讨为提高多媒体学习环境的有效性,在设计过程中需要关注的若干问题。 相似文献
149.
康德式的学校教育话语回避了紧张的社会关系,只是在表达古典哲学家美好的人类教育想象,而马克思之后才诞生的学校生活社会学叙述则要深入万千无名者的经验,理解学校中各类人群的生活及其复杂的社会关系,揭示其中的冲突、抵抗、不平与痛苦等悲剧性事实。当前从事学校生活社会学叙述的难度已大大降低,但它仍是一项艰难的工作。而社会学叙述的力量正表现为:它始终会克服艰难,努力探索理解、消除各种悲剧性教育生活的理论与实践途径。 相似文献
150.
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一。通览各地区中考试卷,辨析、修改病句已成为必考考点。而一些否定副词、含有否定作用的短语或具有否定作用的连词,由于其用法上的特殊要求,在造句时往往会出现搭配不 相似文献