有序·有法·有根·有魂：生态作文的追求——兼析《汶川地震一周年媒体特刊模拟写作练习》案例

【案例描述】在“5·12”地震一周年这个特别的日子打开网页,各大媒体推出的纪念特刊首先映入我的眼帘,特刊的首页,就是媒体的面孔。视角独特的栏目设置,隽永深沉的编者按语,新颖别致的标题,匠心独运的画面,尽显各大媒体的表情与智慧。我想,何不利用此资源上一节别具一格的作文课呢？     

课堂教学中“下半场”的低效行为及矫正策略——以等腰三角形性质教学为例

各种各样的球类比赛,往往分上半场和下半场,有些球队开局不错,上半场打得很好,然而由于各种原因,下半场由于缺少严密的组织、密切的配     

漫话“教师练手儿”

银行职员用假钞练手儿，错了可以再来：杂技演员用铁盘子、铁碗练手儿失了手，至多把铁盘子、铁碗摔变了形：据说护士最初用橘子、橙子等皮厚肉软的瓜果类练习针灸、注射，后来是同伴间相互练手儿。用病人练手儿，是万分小心的，一针扎不好，病人会喊的，第二针再失手儿，病人就要闹了。教师当然也需要练手儿，只不过没有假的、铁的或可供替代的，只有活生生的学生，错了、失手儿了，不显山不露水，但可怕的是它能剪去一段岁月，荒芜一段生命。     

正确处理计算机课教学中的几个关系

正信息化社会的到来,知识经济时代的降临,都要求新一代劳动者具有一定的计算机知识和技能。但目前高等学校和中等专业学校的计算机教育在某些问题上尚未经过科学论证。一些学术问题有待进一步探讨。在此仅就计算机应用基础课教学中的几个关系略述粗浅看法,以期对计算机教育有所裨益。一、正确处理工具与文化的关系从计算机的部分功能出发,如文字处理、数值计算等,计算机就如同打字机、算盘一样,是人们进行     

试论认知学习迁移的教学策略

"为迁移而教"已成为当今教育界的响亮口号.认知学习迁移的教学策略,对于塑造学生良好的认知结构,促进学生有效地进行学习,有着十分重要的作用.认知学习迁移的教学策略主要包括完善教材呈现的程序、精心设计引导性材料、科学组织变式练习和注重学习策略训练.     

英语写作研究及其对EFL/ESL教学的影响

20世纪下半叶，英语写作研究及其相关的写作教学研究发生了巨大变化，先后出现了成果法、过程法、语境法和社交认知法。写作研究的成果对EFL／ESL写作教学起了积极的推动作用。但我国大学英语写作教学收效仍然低下，解决的途径不能简单照搬某一理论模式，而要根据情况使用不同的方法、为学生创造不问断的练习机会并改变评价观念。     

让学生“爱”上体育课

在体育教学中,我发现,不少学生不喜欢上体育课,但是在做游戏时却那样的全神贯注。通过与学生聊天,我了解到他们并不是讨厌体育活动或体育课,而是对体育课的形式、枯燥的内容感到厌倦甚至反感。因此,我就如何让学生爱上体育课谈几点自己的想法。一、巧妙利用场地和开发体育器材是前提体育场地和体育器材是体育教学的前提,是提     

找寻“源动力”——“三角函数的应用”一课纪实

这是笔者的一节校级公开课,题为“三角函数的应用”,主要是讲在解三角形中的应用和求最值问题．因为在之前的作业和练习中已经涉及了很多解三角形的题目,所以课堂前半段只是做了一些小的练习用作复习和巩固,而这节课的重点则是放在了以下这道题上：