浅论新时期高校发展学生党员工作面临的问题与对策

认真分析了高校发展学生党员工作面临的新情况、新问题，并结合高校党建工作实际，探索发展学生党员工作的对策，以进一步提高学生党员的质量。     

充分发挥白板优势 发展学生个性思维——以多边形面积的计算复习为例

1情境创设,激发兴趣1)七巧板是我国民间一种古典智力玩具,用它可以拼出各种有趣的图形。教师演示七巧板拼图。2)让学生在七巧板中找一找有哪些学过的平面图形,初步感知几种图形之间的联系。由此引入课题:多边形面积的计算复习。(在课的一开始,通过白板的文件链接功能,给学生演示七巧板拼图游戏,并让学生上白板来拼一拼,玩一玩。通过摆、拼七巧板,     

主体教育的时代精神和历史使命

主体教育，集中体现的时代精神是发展学生的主体个性。必然承担的历史使命是弘扬学生的主体人性。     

体育学生心理健康发展优化与调控

体育教学对发展学生身体和心理素质有着其他学科不可替代的作用,是对学生进行心理健康教育的重要途径.笔者在体育教学中有意识地对学生进行心理健康教育,现谈几点做法,与同行共勉.     

浅谈如何提高高中学生的语文素质

正随着时代的发展,社会需要的人才需要具备更高的素质,这就需要教师在培养学生时要从发展学生的素质和提高学生的能力入手。在语文教学时也要如此,不仅要让学生学到丰富的语文知识,熟练掌握对文字、词语和句子的运用,还要具备自主学习、自发探究的意识和能力。在高中语文教学中,教师需要从以下几个方面对学生进行素质的培养。     

解放学生 发展学生的创新能力

陶行知是我国教育史上第一个明确提出将培养创造力作为教学宗旨的杰出教育家。他提出的六大解放,概括地指出创新的前提是要解放人。六大解放对于在新课程标准下如何培养小学生的创新精神和创新能力富有积极的启迪意义。笔者根据陶行知的教育思想和新课程标准,结合课堂教学实践,就如何在语文课堂坚持解放学生、焕发学生创造精神、培养学生创新素质谈一些粗浅的体会。     

古诗教学的有效策略

阅读教学不是告诉,更不是简单的告诉。古诗词是中华民族优秀传统文化的瑰宝,在小学语文教材中占有一定的比例。传统的古诗教学只是逐字逐词逐句的讲解分析,让学生死记诗句大意,应付考试。而通过教学真正发展学生的语文综合素养,可以利用多种教学手段,创设情境,使学生如临其境,激活学生自主学习,玩味其中。这样,学生的听、说、读、写能力将得到不同程度的提高。下面主要以杜甫《绝句》一诗的教学为例,谈小学语文古诗教学的一     

让孩子用聆听触摸音乐——谈音乐课堂如何实施有效聆听

音乐是听觉的艺术,发展学生的音乐听觉应贯穿于整个音乐教学活动中。针对课堂中的无效聆听现象,我们教育工作者应采取手段让学生进行有效聆听,本文从欣赏、歌唱、器乐课三方面谈了如何在课堂上进行有效聆听之切实可行的策略。     

教师 你思考了吗

日前,我在主持山东省十二五教育科研规划重点课题——构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究工作中,设计了一份调查问卷,内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于思维的基本知识,如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等,以填空题形式给出题干,教师只要填答关键词就可以了,测试总分值为20分。     

高中数学教学中的课堂提问

1引言高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得尤为重要,它直接影响了高中数学课堂的教学模式——不再提倡满堂灌的教学方式,而更加关注每个学生能力的发展。因此,如何在课堂教学中既教给学生