中国教育事业实现跨越式发展

教育部长周济在2004年亚洲教育北京论坛上就中国教育事业实现跨越式发展发表讲话。     

论孔子儒学的逻辑起点——兼论“孝”的现代意义

要理解孔子儒学思想体系，关键是要理解这个体系的逻辑起点。应用马克思主义历史与逻辑相统一的方法，从两个方面对这个问题进行论述。并根据时代的要求，论述了孝的时代意义。     

被爱包围

老师,您好。她咧着一嘴参差的牙,在我踏入教室之际,微笑着对我打招呼,如雨滴轻点一池绿水,触发了其他孩子的笑颜。     

义务教育均衡发展的内在要求及其历史必然

近几年来，在改善民生、构建和谐社会的大背景下，义务教育均衡发展问题得到各级政府的高度重视，引起社会的普遍关注。2006年3月，十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》明确提出：“推进城乡、地区间义务教育均衡发展。”2006年6月，修订后的《义务教育法》将义务教育均衡发展由工作措施和行政要求提升为法律意志，纳入法治的轨道。2007年10月，胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要“促进义务教育均衡发展”。在实际工作中，从中央政府到地方各级政府都采取措施，积极推进义务教育均衡发展，取得初步的成效。     

一次特殊的教研活动——记我校一次以自主命题形式组织的期中考试

为了训练老师的命题能力，我校期中考试让教师自主命题，并作为一次教研活动。在制度准备、取消期中考试对教师的评价、降低考试评价份额的基础上。组织命题规范培训，做好命题规划，备课组成员每人命制一份试卷，以备课组为单位组卷、推敲，形成评分建议。考试后，备课组根据命题规划反思，将试卷中出现的问题带进课堂，组织听评课活动，从学生答卷状况反思教学中存在的问题。     

深化改革 努力创新——桂平市西山镇二中学校管理创新活动纪实

当你漫步桂平市西山镇二中校园，你会被一种强烈的、充满活力和自信的校园文化氛围所感染。清晨，大地还未从夜幕中苏醒，一队队身着校服的学生，迈着坚实有力的步伐，在老师的带领下进行晨跑。他们个个精神抖擞，不时高喊着雷鸣般的口号：“脚踏实地、发奋图强、刻苦学习、斗志昂扬、全面发展、超越梦想、西二精神、铸我辉煌……”近年来，西山镇二中乘着国家大力发展农村教育的东风，深化改革，努力创新，使学校面貌焕然一新。     

军队院校图书馆整体跨越式发展启示录

20世纪最后15年，军队院校图书馆的现代化建设获得了整体跨越式发展。研究这段发展历程，可以从宏观领导、组织协调、技术支撑、建章立制、人才培训、目标定位等六个方面，发现军队院校图书馆现代化建设的特点和优势，得到一些重要的启示。