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61.
62.
《中国职业技术教育》2008,(6):F0004-F0004
江苏农林职业技术学院农林科技示范园已实际完成投资6000多万元,建成核心区2526亩,带动周边农户发展现代高效农业8000多亩。形成万亩连片的农林牧科技示范基地。分设施农艺区、无土草毯生产示范区、彩叶苗木区、园林植物种质资源保存区、生物技术研发区、畜牧养殖区、生态观光区等七个功能分区:现为中央财政支持的国家实训基地,并分别被南京农业大学、扬州大学确立为教学科研实习基地、研究生产学研培养基地。 相似文献
63.
蔡雄辉 《语数外学习(高中版)》2005,(4):14-16
“言之无,行而不远。”高考作要取胜,语言美很重要。用学语言表情达意,正是创造优美语言、表现出自己深厚的学素养的好方法。 相似文献
64.
65.
各大门户网站争吵谁是奥运报道网络第一的时候,笔者却以为全方位竞争态势下的"聚合"战略大获全胜,无论是电视、报纸还是网络,基于互动与融合的"聚合"才是取胜之道. 相似文献
66.
67.
68.
69.
许新达 《中国教育研究与创新》2005,2(4):66-67
千古文章意为本。文章的立意是作者临场审题时提炼出来的主旨、意趣,它是文题与作者思想碰撞而发出的火花。文题,众人同一,而思想则千差万别,所以这进发山来的“火花”也千差万别。有的是亮丽的,而有的则是暗淡的;有的是强烈的,而有的则是微弱的。那些没有独立思想的人,则连微弱的火花恐怕也没有了,因而写出文章中心不明,若明若暗。那么,作为中学生怎样才能使文章以意取胜? 相似文献
70.
张凤霞 《成都教育学院学报》2006,20(7):80-81
2005年文综考试大纲提出了四项能力要求,其中“论证和探讨问题的能力”属于新课标的范围,是2005年新增加的能力要求。地理课堂教学中学生的探究能力培养,成为高考取胜的法宝之一。探究式学习的主要形式有:情境型探究、案例型探究、应用型探究等。应用激励性策略、主体参与策略、开放合作策略从注重基础、善用图像两方面来培养学生的探究能力。 相似文献