“逐差法”的原理与推广应用

物理实验中,准确记录及有效利用测量数据,具有非常重要的意义.在"利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度"实验中,为尽量减少偶然误差带来的影响,采取多次测量取平均值及"逐差法".本文结合近年高考试题谈谈"逐差法"的原理及在其他实验中的推广应用.1"逐差法"的原理以图1所示的纸带为例,共有A、B、C、D、E、F、G七个计数点,分别测量出两相邻计数点间的位移值s1,s2,…,s6.     

初速度为零的匀变速直线运动结论的妙用

在匀变速直线运动的教学中,有一类“刹车问题”,这类问题的特点是做减速运动的物体停止后不再运动,也就不再做匀变速直线运动。刹车问题的一般解题方法是需要先明确刹车时间,但有时刹车时间不易求解,阐述如何利用初速度为零的匀变速直线运动的结论判定物体的运动情况,从而快速解题。     

哈尔滨市快速公交（BRT）系统规划初探

结合哈尔滨公共交通现状,对快速公交系统（BRT）的规划布局和重要要素——车道、站台布设模式进行了研究,分析其规划要点、模式优缺点、适用性等,为哈尔滨BRT的规划和建设提供了有益的参考。     

讲述匀速圆周运动的一些个人体会

物理课跟其他课程一样,都是按照从简单到复杂的顺序学习的。其中力学的运动学主要学习了匀变速直线运动、匀速圆周运动、振动和波。匀速圆周运动是曲线运动中最简单的运动形式,但是因为它在生产、生活中特别常见,所以很重要,加上它的一些公式可以适当变化推广到变速圆周运动,相关公式跟后续内容——振动和波又密切联系,更显示其重要性。     

变速齿轮箱CAD系统的研究

研究了变速齿轮箱CAD系统的总体设计框架,对变速箱中的齿轮啮合模型进行分析,并结合变速箱中齿轮受力与力矩的不同模型,给出了内部啮合齿轮参数化设计流程。设计了CAD系统的参数化绘图模块,给出了在AutoCAD的基础上进行二次开发的方法和过程。最后对变速齿轮箱CAD系统中的虚拟装配技术进行了研究和实现。     

研究分析方法 拓宽解题思路

平抛运动是一种特殊且重要的曲线运动,由于此运动中只受重力作用且初速度方向与合外力方向不共线,故属于匀变速曲线运动．其分析方法是：平抛运动可分解为两个运动,水平方向由于不受外力作用,故为匀速直线运动;竖直方向初速度为零,仅受重力的作用,故为自由落体运动．从平抛运动的分析方法中可知,复杂的物理过程一般都是由若干个简单的“子过程”构成的．因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它分解为多个相互关联的“子过程”来研究．     

巧解匀变速直线运动问题

匀变速直线运动是高中物理课本中的一个重点内容,也是高考必考的一个考点。在匀变速直线运动中,时间内的平均速度等于这段时间内初速度与末速度和的一半,还等于中间时刻的瞬时速度,即v=v0＋v1/2=v中。在解匀变速直线题目时,如果巧用这一结论能使运算简化,达到事半功倍的效果。     

新人教版增加“匀变速直线运动”问题合理吗？——利用一元二次方程解“匀变速直线运动”问题的困惑与对策

笔者是在2004年9月开始使用新人教版教材的,在使用新教材的过程中,感受颇深．与传统教材相比,新教材删减了许多被认为偏繁、偏旧的内容,如根式方程、高次方程等,也新增了许多内容,如概率、匀变速直线运动方面的知识等等,笔者就新教材所增加的利用一元二次方程解“匀变速直线运动”问题是否合理提出几点困惑．     

伽利略斜面再现实验——一种基于活动的科学史教学方法

一、引言 “伽利略对自由落体运动的研究”是新课标中重要的一课,对学生提出的具体要求是：通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用;经历匀变速直线运动的实验研究过程（应用打点计时器）,理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用．近年来,西方科学史教育中出现新的动向,比如有些美国大学建立了物理学史实验室,选择一些在物理学发展史上有重要意义的基本实验,按照原来的设计和装置以及实验操作方法再现出来,使学生跟踪伟大先驱们的创造足迹,     

Excel支持的匀变速运动位移公式的探究教学

匀变速直线运动的位移公式是教学中的难点。在分析人教版新教材编写设计和高一学生学情后,提出以Excel软件作为技术支持的科学探究教学改进方案。通过v-t图像围成的面积和真实位移的数据对比,得到匀变速直线运动v-t图像围成的面积表示位移的结论。