诗山探径（上）——怎样读解古代诗歌

读解古代诗歌有没有方法?这是许多人关心的问题。它的答案大概如同古人论写章一样：“大体须有，定体则无”。根据个人的体会，可以概括为下列几个方面。     

新闻传媒担起文化传承的重任

古人说的"言而无文,行之不远",从一个方面看,就是关于思想信息传播与语言文字表达之间相互作用的见解.     

引领孩子在梦想中徜徉——如何加强小学生课外阅读指导

古人云:"松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最."正因为小学生的课外阅读现状不如人意,正因为课外阅读对小学生的成长和发展有着非常重要的意义和作用,所以,我们有必要切实加强小学生的课外阅读指导,让每一位小学生勤读书拓宽视野、涵养性情、完善观念、成长人性、增强能力,让他们那美丽的童年因为读书而放射出动人的光彩.     

清词丽句著华章——命题作文语言的写作指导

一代诗圣杜甫在《戏为六绝句》中说：“不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。”意思是说,无论是今人、古人的作品,只要有“清词丽句”（即清新优美的语言）,都值得我们学习。可见有无“清词丽句”,是评判一篇文章优劣的重要标准。在考场中,我们一定要字斟句酌,用“清词丽句”去吸引阅卷老师的眼睛。     

书

我承认自己是个浮躁的人,也承认自己是个粗心的人。古人为读书悬梁刺股,我做不到;古人为读书凿壁偷光,我做不到。我甚至是一个无法始终对读书充满兴趣的人,但我这样的人,也并不拒绝读书给人带来的快乐。我没有古人"一卷书、半盏茶"的闲情逸趣,我耐不住寂寞。我所能做的,只是在兴致高昂的时候,翻开某本书,或靠在床头,或席地而坐,细细品味这字里行间的情趣。也许我会读错字,也许我的理解差之千里,但     

古人怎样夸人“有才”

古人爱才,不吝夸奖,且用语每有新意,不落窠臼。相比之下＂你太有才了＂的现代时髦用语实在是过于浅露。     

古人的“家训”

古往今来有识之士都很重视教子。三国时诸葛亮的诫子书,为后人赞不绝口。其大意是：“君子的行为,应该在静穆中提高自身修养,通过节俭来培养自身的品德。对名利不采取淡漠的态度,就无从确立自己的志向;不能安宁清静,就难以达到远大的目标。学习必须宁静专心,才干是学来的。     

清代试帖诗巾箱本

“试帖”在《辞源》里有两种解释：一种为唐制帖经试士,以所习经,掩其两端,中开一行,截纸为帖,谓之试帖。另一种解释为唐以来科举考试多以古人诗句命题,冠以“赋得”二字,亦谓之试帖。     

法律 纪律 道德——对加强新时期学生思想道德建设的思考

<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>(以下简称<意见>)指出:要"坚持教育与管理相结合的原则.不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为."法律、纪律与道德是人类历史发展至今所创造出来的行为规范,对人的基本素质的提高至关重要,因此加强法纪教育和道德教育是学校德育的重要内容.古人曾说过:礼者禁于将然之前,法者禁于已然之后.要使新时期学生思想道德建设富有成效,我们必须遵循学生思想品德形成的规律,坚持法律、纪律、道德相结合.     

如何培养学生记忆英语的习惯

古人云：“大凡学问，闻之知之皆不为得，得者须默认心通。”记忆对于各学科的学习，都是极其重要的。尤其是外语的学习，诵读记忆应是贯穿于整个学习过程的一个最关键的环节。因此，从学生开始学外语起，就应该加强培养学生良好的记忆意识和诵读习惯。