龙脑桥趣闻

国家重点物保护单位龙脑桥坐落于泸县龙脑桥镇，以其建造工程浩大，雕刻精美．造型生动别致，工艺精湛，艺术品位高而载入中国古桥画册，是继赵州桥、卢沟桥之后的又一古桥，名传中外。     

文史知识

在我国,有一些冠之东西、左右的地方,若溯本求源,可知他们大都是以一关、一水或一山为界,而划分出东西、左右的。古人习惯以东为左,以西为右,故东西常常与左右相互代替。以关为界者,如唐代以前称函谷关或潼关以东为关东,以西为关西。直到现在,人们还习惯于把山海关以东称为关东     

商代甲骨文与古西亚粘板书比较研究

我国古代的“甲骨文”和古西亚的“粘板书”，是处于古代相近时期不同地域的两种文化记录方式。文章通过对两者在记录介质与加工过程、记录内容与传播功能、分类和编目方式、传承意识及管理手段等诸方面进行比较，详细分析了两者的异同点及各自特色，并初步探讨了其对图书馆成型及发展的影响。     

《方言》中的闽南方言古语词考释七则——兼校某些辞书所取词本字讹误

方言词本字隐晦难考，许多闽南方言古语词在辞书中常不得其字。如“飵”、“嫷”、“谲”、“皁”、“揞”、“幐”、“恬”等七个词的本字便常被误用，而这七个词在扬雄的《方言》中均有记载。利用《方言》对这些词进行考辨，求其本字，往往可以发现一些词语发展演变的轨迹。     

黄裳跋文瑞楼抄本《百衲居士铁围山丛谈》

《百衲届士铁围山丛谈》（图1）6卷，作者蔡像（tāo），字约之，号无为子、百衲届士，为北宋权相蔡京之子。据《宋史·蔡京传》载，蔡京老时目力不济，许多事务皆由子像代为之。宋钦宗即位后，蔡京被贬岭南，     

学生自主探究古文学作品实践谈

综观初中语文教材中的古文学作品,从量上有增加的趋势,这说明让学生汲取古文学作品的精华已势在必行。语文教师必须思考古文学作品的教学实践,必须思考学生自主探求的相关问题。     

打造班级“恬静”文化

正"静由心生",人定而能静,静而能安,安而能思,思而能慧。低年级的学生共同特点就是"天生好动",如何让他们从"天性动"中提炼出"内心静"的品质并养成习惯,让"恬静"文化成为班级文化?我一直在静心探索着......一、潜心学习(一)朗朗书声,美妙晨读孩子们初入学时,早晨来学校后,大部分不是在教室里大声喧哗,     

让古生物学服务社会与经济建设

正云南省古生物研究重点实验室(以下简称实验室)于2004年5月通过云南省重点实验室和工程研究中心管理联合会认定成立,依托单位为云南大学,目前在职人员14名,在读博、硕士研究生19名。主要研究方向:寒武纪早期生物、古植物学、古脊椎动物学、地球化学。实验室瞄准云南省具有重大科学价值的地质、古生物资源优势,开展古生物资源保护与研究,科学理论与服务社会、经济建设相结合,实现深奥的