柏林景点

柏林, 古老而美丽的德国首都, 位于欧洲的心脏, 是东西方的交会点。城市面积约 883 平方千米, 整个城市在森林和草地的环抱之中,宛若一个绿色大岛。让我们来领略一下这个美丽古都的著名景点。     

论《边城》所表现的审美理想

《边城》反映的是湘西边远小城茶峒镇的社会人生风貌,通过对乡村世界中普通人的交往显示出湘西的风俗,阐释了作家一系列的审美理想：理想的生命存在形式,理想的社会形态以及改造民族精神性格的愿望。     

论黄庭坚七律的新变

唐诗是中国诗歌史上难以企及的高峰。黄庭坚的七律苔草百家句律之长，领异标新，努力刷新宋诗，创作了与唐音迥异的宋诗新风貌。本文通过与唐诗比较，探讨山谷七律的新变。唐诗多写家国大事，以情韵胜；山谷诗则以常事常理折射现实，向内开掘，重主体，重理致，以意标著。表现方法上，山谷诗意象恢奇，体势瘦劲，达到了思深情淡，形枯意丰的境界。     

南京信息工程大学

南京信息工程大学坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝古都南京，地处风景秀丽的龙王山北麓，毗邻南京国家高新技术产业开发区，是一所以大气科学、信息科学与技术、环境科学与工程为特色，理、工、经、管、文、法等学科门类兼有的多科性全国重点大学。     

关于古都广州历史文化研究与旅游开发的若干问题

古都广州历史文化遗存丰富,应该在积极保护这些古都历史文化遗存的同时,合理而充分地进行开发,使之成为广州旅游业可持续发展的一个新的增长点。关于广州城市发展史和广州的古都文化,仍有许多问题并未研究清楚,留下不少空白点,有些重大的问题甚至众说纷纭,令人莫衷一是,而有些论断则明显证据不足,难以服众,应该深化研究古都广州历史文化相关问题。在系统开发广州古都历史文化旅游资源方面,目前要着重做好以下几方面的工作:编辑出版《古都广州》大型丛书,扩大宣传力度;积极申报世界文化遗产,形成拳头旅游产品;实施多元开发战略,完善旅游线路;美化城市环境,加强旅游景点配套设施建设。     

解读语文教材中的变态人物

中学语文教材中选录的人物展现了那个时代的社会风貌和价值追求．是人们分析判断该时代一个重要依据。而变态人物以其独特的表现，在文学园地里绽放出奇异的光芒。解读他们可以更好地知人论世，汲取有价值的文学素养。     

紧扣游踪 有物有序——游记写作技巧谈

游记主要通过描绘风光，描写景物，表现出自然的美和生命，使读者领略奇丽风物，观赏名胜古迹，见识鸟兽虫鱼，瞻仰建筑风貌，宛如身临其境。怎样把游览、参观、考察等活动的经历写成一篇游记呢？通常我们需要做到以下几个方面：     

管窥《古都》之美

日本的京都是一座历史文化名城，有许多古代遗留下来的建筑、园林、藏书……在某种意义上讲，京都是日本的象征，是日本人心灵的家园。二战后期，美国人为了促使日本投降，在选择原子弹投放地时，颇费了一番思考，他们最终放弃了京都，一则出于保护东京文物的需要；二来，他们深知摧毁了京都等于毁灭了日本人心灵的家园，那样以来，     

活用乡土资源激趣课堂教学——浅谈乡土资源在政治课教学中的运用

乡土资源是指“有较强的地方特色，是一定地域范围内的历史人物、自然风貌、人情风俗、民间传说、谚语俗语等”的统称。一般包括学校所在地的自然、生态、政治、经济、文化等方面的资源。在政治课教学中，长期以来我们过多地单一地依赖于教材资源，忽视了对乡土资源的利用，使我们的教材内容脱离学生的生活实际、课堂教学偏离学生的生活感受。学生无法体验学习的快乐，自然就滋生了厌学情绪。