教育在促进生态正义中的基础性地位及其行动逻辑

生态正义对人类社会及地球的可持续发展至关重要,联合国教科文组织期望未来教育要以“生态正义”为目标调整实践。教育在实现生态正义的过程中处于基础性地位,其不仅是培养生态公民的首要途径,还是实现生态正义的关键手段,更是统整生态正义价值观的基本方式。教育在促进生态正义中发挥着传播生态知识、唤醒生态自觉、养成生态人格、培育生态文化的功能。当然,教育促进生态正义基础性地位的实现与功能的充分发挥,有赖于通过教育帮助个体习得实现生态正义必需的信息和技能、助推个体形成实现生态正义的情感态度及价值观、引导个体产生实现生态正义的行动方式等的行动逻辑。     

透析竞技体育的正义机制

采用逻辑分析法与文献资料法,运用经典的社会正义理论对体育竞技的正义机制做出深入解析。研究表明,体育规则和程序的正义性是竞技结果公正的重要保证,在建构性规则的调控下,体育竞技预设1种规范结构,这种结构蕴含着负有体育特点的正义机制。     

罪刑法定之明确性的再认识——以危险方法危害公共安全罪为视角

以危险方法危害公共安全罪始终存在着形式正义与实质正义紧张关系的缘由在于＂罪＂的不明确性。该罪的不明确性表现行为类型与规制对象的模糊性。造成这种法律规范模糊性的关键性因素是刑事法律规范的行政化倾向,而这种倾向又是与国家任务相一致的立法趋势。通过总结改善立法技术与规范法官解释,可以降低罪刑模糊性所带来的影响。     

“人民”是什么东西

在人民的名义下，人民以其无可置疑的纯洁性，被天然地赋予了鲜明的政治色彩和正义立场，因此，只要往人民那里一站，便自然而然的代表着什么，又自然而然地反对着什么，这就是人民的人民性。     

美国和印度ENGO环境公益诉讼嗣度的借鉴意义

曹明德、王凤远在《河北法学》2009年第9期撰文指出,由于环境公益诉讼目的主要在于借助法院督促主管机关落实环境法律,在此基础上帮助弱者实现环境正义。因此在管辖法院、费用、举证、救济及执行监督方面,可借鉴美国环境公益诉讼中的管辖法院依被告的不同而有别的做法、印度高等法院和最高法院对公益诉讼案件依据案件性质分别管辖的做法,     

关于何谓正义的辩论

＂当你仅仅想要拥有一块盾牌或者一把竖琴而并不想使用它的时候,你可以说正义是有用的;但是,当你想使用它们的时候,士兵们或者音乐家的技巧才是更有用的。＂＂没错,是这样。＂＂因此,是否可以说对一切事物都是这样,只有它们无用的时候,正义才是有用的,而当我们使用它们的时候,正义则是无用的？＂＂就是那样。＂     

挑战禁忌的“文坛王子”——岛田雅彦

岛田雅彦被誉为与村上春树齐名的“日本后现代主义文学旗手”,是日本纯文学界有名的“儿童派”作家,也是颇受争议的“另类”作家。因为长相俊朗,风度儒雅,有着“文坛王子”的美誉。     

体育纠纷救济法治化方案论纲

无救济即无法治,无法治化的救济即无法治化的体育.我国现行体育救济机制虽在法理上包括行业内和行业外两大救济类型,但在实践中却存在行业外救济不足、行业内救济独大的跛足效应.为实现体育救济的法治化,应重建自力救济、行政救济与司法救济三位一体的均衡化的体育治理体系,在补善各别救济机制的前提之上实现它们之间法治化的分工与合作,无为而治的救济体制才是体育法治化的上善之境.法治化不是格式化,中国问题应得到中国式解决,内生型的法治化道路才是重振中华体育辉煌伟业的对治方案.     

两次过错 几条语录

五、六年级的时候学习成绩还凑合,说是凑合实际上也就是95分和98分以上那么3分的差距。但在当时这3分的差距就足以让老师把你打入“另类”,家长会上爹妈要被“再教育”了。好在小驴同学围棋下得好,经常给学校和区里争光添彩,班主任也就不再计较我拖了班级后褪的“罪行”。我自己当然对进入98分梯队不感兴趣,