使民不争——读《道德经》有感之三

正不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。——《道德经》第三章《道德经》第三章说:"不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。"意思是:不推崇有才干的人,使人民不争功名利禄;不看重稀有商品,使人民不去偷盗;不显耀那些能诱发人贪欲的东西,使人民的心性不被搅乱。     

依托英语时文 改善复习课堂

<正>目前不少高中教师进行复习教学时仍死扣书本不放,此举不利于课堂教学效率的提高。教学中根据学生的需求,适时引进相应的时文材料,可以激发学生的阅读兴趣,提高复习课堂的教学效果。高效的高中英语复习课堂应该是师生互动的课堂,要根据学生的认知水平和身心特点,在轻松愉悦的课堂氛围中对学生听、说、读、写四方面能力进行训练。语言是不断更新、与时俱进的,再好的课本三年之后都会略显陈旧,而且新课标要求我们对教材要有二次加工的能     

让经典美文鉴赏为写作铺路搭桥

<正>汉代杨雄曾说:"能读千赋则善赋。"现代文学家郭沫若也言:"多读名人著作,而且对于某些作品还必须熟读、烂读,便能于无法之中求有法,有法之中求其化。"可见,对经典美文的阅读与鉴赏是写作的基础,写作是阅读和鉴赏经典美文的升华。荀子说:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"学生阅读、鉴赏经典美文与提升写作技能亦然:唯有对语文教材中诸如《从百草园到三味书屋》、《美丽的西双版纳》、《苏州园林》、《奇     

从“五个一”入手实现和谐的师生交往

“和谐”,《现代汉语词典》解释为：配合得适当和匀称。如何构建师生之间的和谐关系？魏书生说：“和谐的师生关系是建立在民主平等、诚信与理解的基础上的。”构建良好的师生关系的核心就是“和谐”,我用“五个一”谈谈自己的工作体会。     

品德课教学中资源的巧用与活用

<正>课程资源的开发对教学目标达成的有效度起到非常重要的作用。当今的信息时代,各种渠道、各种形式的资源异常丰富。"乱花渐欲迷人眼",如何有效地甄选和利用各种资源是品社教师需要十分关注的问题。一、巧用典型资源品德教材中每课都配有相应图片、音频、视频、     

微课资源定制与英语翻转学习应用研究

本文通过对英语视频学习资源应用趋势的分析,提出微课资源整合从设计到定制应关注其可改编、可定制、能自适应等特性。微课资源定制与英语翻转学习应用研究可将英语学习的目标文本进行分解和文本再构,将可延伸性的教学资源采用混合技术与微课视频资源进行搭建,促使学生在数字化学习环境中互动应用技术,进行英语翻转学习,让学习成为一种知识自动习得的活动,也为教师的教学设计提供可视化的反思情境。     

浅议模拟教学法在EOP教学中的应用

多年来,我国英语教学只注重传授语言知识,不重视培养交际能力和语言运用能力。模拟教学法能使学生获得与他们的专业和今后的工作息息相关的知识,使学生提早接触“岗位”,了解职业需求及知识应用的过程,激发学生学习热情,提高学习兴趣,增强学习信心。     

无论多么优秀,也要保持一颗谦虚的心

正人生是一个大舞台,处处离不开沟通。良好的沟通不仅能交流感情、解决问题,还能赢得友谊、受到赞赏。为了达到这种沟通的效果,有些话最好不要说。比如:自吹自擂的话、冷嘲热讽的话、损人伤人的话,这样你才能拥有更多的朋友。能做到这点,关键在于保持一颗谦虚的心。典型案例:诗颖是班里的数学课代表,最近,她喜事不断。她参加市里举办的数学竞赛获得了一等奖,为学校争得了荣誉;期末考试的成绩排在全年级前三名,而且被评为本年度的"三     

股权结构、可操控性应计利润和股价信息含量——基于我国上市公司的实证分析

资本市场近几年出现的公司丑闻都与盈余管理有关,以我国上市公司2008~2012年的数据为样本,遵循"股权结构-盈余管理行为-股票价值"的研究思路,从上市公司股权结构入手,分析我国资本市场对可操控性应计利润的定价能力。实证结果显示,可操控性应计利润与股价正相关,能被市场正确识别并定价;股权适度集中会增加可操控性应计利润的股价信息含量;终极控股股东两权分离度对可操控性应计利润的股价信息含量有显著负影响;终极控股股东性质对可操控性应计利润的没有显著影响。     

二阶线性微分方程可积性判据的讨论

主要讨论了二阶变系数线性齐次微分方程的可积问题,利用变量代换得出了方程y″+P(x)y'+Q(x)y=0在满足一定条件下可积的几个充分条件,并给出了相应的通解。