全文获取类型
收费全文 | 9551篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
教育 | 7259篇 |
科学研究 | 1184篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 187篇 |
综合类 | 278篇 |
文化理论 | 37篇 |
信息传播 | 711篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 106篇 |
2022年 | 124篇 |
2021年 | 98篇 |
2020年 | 96篇 |
2019年 | 78篇 |
2018年 | 51篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 278篇 |
2015年 | 677篇 |
2014年 | 1373篇 |
2013年 | 535篇 |
2012年 | 624篇 |
2011年 | 699篇 |
2010年 | 635篇 |
2009年 | 594篇 |
2008年 | 788篇 |
2007年 | 500篇 |
2006年 | 410篇 |
2005年 | 341篇 |
2004年 | 278篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 188篇 |
2001年 | 190篇 |
2000年 | 159篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 60篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有9678条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
行动导向教学法起源于德国,是20世纪80年代德国职业教育改革的重要成果,改教学方法提倡:做中学(learning by doing)、教师角色转变:“from sage on the stage to guide on the side”)、从经验中学习”(to learn from experience),强调在“从做中学”;认为“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而获得知识”.其理论基础是:建构主义(Constructivism)。 相似文献
92.
<正>我在农村中学任教初中数学课20年,长期的教学实践中,通过问卷调查,我发现现在大多数学生认为数学课枯燥、乏味,于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。如何改变这种教学局面,提高教学质量呢?我认为应该端正教学思想,贯彻新课程理念,从实际出发,大胆改革,探究新方法,从而增强初中数学课的趣味性,提高教学质量。20年来,我一直在进行积极的思考,并在教学实践中开展了有益的探索,形成自己 相似文献
93.
崔凯 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>例1(2013年浙江省高考理数最后一题)已知a∈R,函数f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,当x∈[0,2]时,求f(x)的最大值.从正面做,是三次函数图像的翻折问题,对学生的分类讨论能力和运算能力的要求都有很高,大多数学生是望而生畏.换一个角度来做,把函数看成关于a的一次函数g(a)=3 x(-1)a+x3-3x2+3,此时x为参数.问题变成直线的翻折问题,当x∈[0,2]时,y=g(a)是一系列的直线族,可以代表性地画出3条:当 相似文献
95.
正赏析一篇美文,最简单的可从用词、结构、写法三个角度入手,如沈从文先生的《云南的歌会》这篇文章有着浓郁的生活气息,清晰的结构层次,富有美感的语言和精美的人、事、景、物片段描写,值得我们慢慢品,细细读。云南气息的名词和短语课文中有很多有趣的事物、奇异的人物,如:米酒、毛蓝布、围裙、绣花透孔鞋、秋千、柞木、报春花、戴胜鸟、云雀、 相似文献
96.
97.
想象力就是在记忆的基础上通过思维活动,把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。简言之,就是人的形象思维能力。想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。想象是一种严格的构思过程,受思维活动的控制、调节、支配,与敏锐的观察力密不可分。因此,培养学生想象力可从训练学生写作入手,进而分析,再进行想象。《语文课程标准》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想 相似文献
98.
99.
刘兆友 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):59-59
<正>【教学目标】1.从具体实例中理解因数和倍数的意义,掌握"求一个数的因数"的方法。2.经历"求一个数的因数"的过程,归纳出"求一个数的因数"的特点,体现从具体到抽象的推理过程。3.培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义观点。【教学流程】活动一:自学课本师:什么是因数?什么是倍数?自学课本,仔细看图,认真读书,边读边想。(全班展示交流"12的因数和倍数") 相似文献
100.
1839年8月的最后一天,梭罗和他的兄长坐上他们从一个春天开始打造历经数年而成的船,开始了为期一周的康科德和梅里马克河上的旅行。梭罗喜欢水,喜欢河流和湖泊。他说:"我过去经常伫立康科德河岸,看河水流逝。"那几天的水上旅行中,他看到了逆流而上寻找产卵地的河鲱鱼因河流中新建的大坝而受阻 相似文献