国内网络学习评价研究的可视化分析:现状、热点与前沿

随着网络教学模式的日渐盛行,网络学习评价的研究也在不断深入,其研究成果对网络学习资源开发、课程教学平台建设以及教学规划决策等都具有重要的指导作用。为了深入探索国内网络学习评价研究的整体情况,本文选取2002年至2015年期间CNKI数据库收录的相关文献,并利用Cite Space III软件分别从论文发表量、论文作者、研究热点和迁移过程,以及前沿术语这四个角度绘制了知识图谱,分析了国内网络学习评价研究的现状、热点及前沿,总结和归纳了该研究领域的整体状况、存在的问题以及未来发展趋势。     

大数据时代的数据新闻实践探索

在全球新闻业处于大数据时代的背景下,"数据新闻"(Data Journalism)被学术界和新闻业界人士认为是未来新闻业发展的主流趋势。本文以《淮海晚报》的数据新闻栏目为例,从内容选择、内容结构以及表达方式等方面研究淮安本地主流媒体对于数据新闻的探索,总结在报道当地新闻事件中数据新闻制作应该注意的问题及成功经验,并尝试探讨如何通过数据新闻增强本地新闻的可读性以及带来的启示。     

“构造地质学”教学中褶皱中和面分析的可视化探索

构造地质学是地质学的重要分支学科,是地学类专业的基础课程。褶皱构造是构造地质学的重要内容,研究褶皱不仅可以帮助分析地质构造的演化过程,还能为寻找和开发矿产资源提供指导。在褶皱中和面教学时,目前的教材中多是直接给出岩石褶皱变形和应变的结果,而忽略过程。虽然可以采用公式推导等数理方法进行分析,但会导致学生学习时感到枯燥乏味,缺乏积极性。本文结合教学实践,在褶皱中和面分析的教学中借助数值模拟手段,可视化岩石褶皱变形过程中的应变,此举不仅可以使学生直观地观察岩石褶皱变形中的应变状态,轻松学习相关知识,还能提升学生对构造地质学的学习兴趣,为后续进行构造地质研究作充足准备。     

试析整合文字云图的高中英语可视化教学设计

文字云图是建立在对人们短时记忆所具有的认知特点有所掌握的基础上,依照文字频率的高低不同,将其进行排列组合使颜色、形式多样的图案得以形成。本文通过对文字云图进行利用,对阅读教学活动进行具体的划分,以促进高中英语可视化教学设计的达成,并能够借此提升英语教学水平。     

国内图书馆人本管理研究现状可视化分析

文章以中国知网(CNKI)中相关学术论文为数据源,借助可视化分析方法,利用当前使用广泛的文献分析软件CitespaceⅡ,分析了国内图书馆人本管理领域的研究进程,识别了该领域的关键研究主题和热点。     

我国中职教师专业发展研究热点及趋势探析

本文系统梳理了我国中职学校教师专业发展研究的脉络,以中国知网数据库中的期刊论文为研究对象,运用Citespace可视化工具,对作者与机构分布、关键词共现及聚类情况进行分析,阐述了我国中职学校教师专业发展研究的基本情况,以期为今后相关研究提供参考。     

我国职业教育校企合作研究的计量分析与可视化识别——基于30年来学术期刊载文情况的面板数据分析

校企合作作为职业教育改革发展的核心难题,近30年来也一直是理论研究的热点话题。通过对校企合作研究的期刊分布、研究机构、主题结构等方面的计量学分析和可视化识别,发现职业教育校企合作的研究问题由单方面的合作意愿向双方利益协调机制体制突破;研究方法由经验式、描述式向定量实证研究靠拢;研究视角由单一学科向跨学科转变,这为未来职业教育校企合作理论研究提供了一定的参考价值。     

学习可视化在学生学习中的应用研究

探讨了学习可视化在学习者学习中的重要应用，结合学生实际，给出了具体的实用范例，对学习可视化在学生学习中的实际意义进行了精要总结。     

十年来国内幼儿教师专业发展研究的热点、趋势及展望——基于CiteSpaceⅡ可视化分析

统计中国知网2003—2013年的相关文献,运用可视化工具Cite SpaceⅡ绘制图谱可以发现,十年来该领域研究热点主要集中在幼儿教师专业发展背景、对象、内容、方式四方面;今后研究趋势主要有相关理论知识的引入、专业成长路径的探索、国外先进经验的借鉴、新型教师培训方式以及信息技术与幼儿课程整合的探讨。面向现实,我国幼儿教师专业发展研究应注重理论与实践结合、外控式专业发展与内驱式自我发展统一、国外知识借鉴与国内经验总结结合、个体成长与集体发展共赢、传统载体与新型平台整合。