在GID程序内整合有限元本体程序的研究

讨论了利用GID科学可视化前后处理程序实现有限元程序的整合方法，重点介绍了前处理程序模版文件的格式以及无需更改有限元本体程序即可同GID接口的处理方法。研究表明，可以用GID作为有限元前后处理程序完成有限元程序的可视化。     

基于MVC的IFML建模方法研究

MVC模式是制作软件的标准设计模式,前端开发用户体验良好。但是目前基于MVC模式的开发框架存在成本高、效率低的问题。为了避免前端开发过程中产生代码量过大、重用性过低、不易维护、扩展性不好等技术难题,OMG提出了一种详细的用来描述图形界面的抽象模型：交互流建模语言（IFML）。它是一种可视化表达前端界面构成、用户交互和控制行为的工具。在IFML模型中结合MVC 架构模式,对增强前端开发的精确性和完备性具有重要意义。扩展后的框架可以根据不同需求修改相关模型,增强了模型的可复用性,提高了应用前端的开发效率及代码的可重用性。     

基于Action Script的校园可视化信息导航系统

在信息的表达中应用图片的直观性来快速表达信息,使用者能在短时间内接受更多的信息.通过采用Action Scrip语言设计一个校园可视化信息导航系统,通过采用不同种Action Scrip语言来实现系统的交互作用,实践证明该种导航系统能使使用者快速便捷地找到所需信息,效果良好.     

基于Simulink的Chua''''s Circuit混沌实验的可视化模型及仿真研究

以大学物理实验中的Chua’s Circuit混沌实验为例，提出了运用Simulink建立Chua’s Circuit混沌实验可视化模型的方法，并对混沌系统的几种状态进行仿真研究。     

学习分析技术在网页设计与制作课程中的应用实践

以学习分析技术在网络课程中应用的优势,基于甘肃民族师范学院网络教学综合平台的网页设计与制作课程,通过学习分析技术在课程中的应用,对学习者的行为特征数据进行分析,探索民族院校学生网络学习行为与学习效果的关系,优化民族院校学习效果,提高少数民族地区网络教学质量.     

基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展策略

小学生的数学核心素养主要指积极的数学情感模式、优质的数学思维品质以及相应阶段清晰完整的数学知识结构。培养学生的数学核心素养,需要教师对课程和教学评价进行转型升级,可以运用"思维可视化"教学策略来升级教法与学法。     

统一建模语言UML

统一建模语言UML是一种基于面向对象方法学的规范可视化建模语言，对其组成、应用和建模过程进行了描述，说明了基于UML的系统开发过程是以用例为中心的开发方式。     

基于电力载波通讯的发酵罐温度测控系统

结合制药行业发酵罐生产抗生素与维生素的工艺特点,介绍一种基于电力载波传输技术,实现一台微型计算机对多个发酵罐的温度数据集中采集和分散生产工艺拉制.其中接口部分采用电力线载波数据收发模块,数据传输介质使用现有的低压配电电力传输线,后台管理软件采用可视化C#程序设计语言和SQL数据库查询命令编写.     

有关数字图书馆发展问题研究的回顾与探讨——基于知网、维普、万方数据库的文献计量分析

本文对1995年—2021年我国有关数字图书馆发展问题研究的文献进行了计量分析,得出其总体样貌与发展困境,并探寻未来可能的发展方向。基于文献总体概况,通过拟合曲线分析了文献量变化情况,借助合作关系图谱分析了文献机构、作者情况,根据高被引文献等推断了整个研究领域的侧重点学科和研究方法情况。在研究热点上,通过历史树图和时间线图进行剖析;在研究前沿上,通过时区图、突现词、算法分布进行归纳。本文还总结了存在的问题,并提出了相关对策与建议。     

我国智慧图书馆评价体系研究可视化分析

文章采用CiteSpace软件,从发文时间、研究机构、作者和关键词频次、共现、聚类、凸显词、时区及时间线等对我国智慧图书馆评价体系研究相关文献进行可视化分析,归纳其研究内容及采用的方法、视角、模型,探析我国智慧图书馆评价体系的研究现状、热点及前沿,总结整体研究态势,展望未来研究动向,以期为我国智慧图书馆评价体系构建提供借鉴。