马不停蹄的日子

谈到高三,想必每个经历过的人都会有一份属于自己的感怀,不管是因为成功所感受到的美好怀恋,抑或因挫折与失败尝到的苦涩,相同的是那份对于最美年华的眷恋。有些事情离开越远越觉得思念,每当听到曾经在校园里回荡的熟悉的旋律,便会触动我心中情愫。     

学别人模式,不如教出自己的特色

这几年,语文课堂教学模式可谓层出不穷!特别是在优质课、公开课上,是模式泛滥。其实,在新的教学理念指导下,创设课堂教学情境,寻找课堂教学的规律,建构语文课堂教学模式,这原本无可厚非,但有的教师不顾学生实际,生搬硬套别人的教学模式,结果成了现代版的邯郸学步,得不偿失。     

考证促学模式在技校电子商务专业教学中的运用

本文针对技校电子商务专业教学中存在的课程设置不合理,随意性较大,培养方向不明确,学生学习没有压力等问题,提出在实施教学过程应采取考证促学的模式,并阐述了考证促学的意义,以及针对理论考试和实操考试的不同特征,分别实施考证促学。     

“问题——探究”教学模式下的“教”与“学”

信息技术的教育应用给传统的教学模式带来了很大的冲击,探讨适应信息技术课程自身特点的教学模式,是目前小学信息技术课程亟待解决的问题。     

质疑是杰出人才培养的关键

李政道教授特别欣赏复旦校训“博学而笃志．切问而近思”两句话中的第二个字,“学”和“问”,学问就是学习问问题。而不是学习答问题。钱学森曾与他的导师为一个问题争得面红耳赤。把他的导师气得摔门而出,但第二天,     

蓝康恒大学模式对建设我国开放大学的启示

蓝康恒大学是泰国第一所开放大学,在长期的实践中形成了极具特色的办学特点。相对于泰国而言,我国的开放大学建设仍处在起步阶段。电大是开展开放教育的重要阵地,应借鉴泰国的成功经验,努力扩大办学自主权,发展“学术超市”,健全考试考核体系,构建各具特色的校园文化,拓展发展空间,提供优质服务,不断发展壮大。     

学英语 讲礼貌

学英语,讲礼貌,大家一起唱歌谣早晨上午一见面,Goodmorning问声好;下午见面问声好,Goodafternoon不能少;Good evening晚上好,Goodnight晚安该睡了;路遇熟人打招呼,Hello,Hi都可以;初次见面应说声:Nice tomeet you!     

让学生乐学英语

一、创设情境,趣味导入俗话说得好:"好的开始是成功的一半。"在开始上课时要让学生充满兴趣并愿意和老师深入探索,我们就不能采用那种枯燥乏味的简单式的导课方法,我们需要开拓思维发挥想象,去创设一些学生感兴趣的情境让     

绝学继往圣——陈伯元先生之学术成就与贡献

伯元先生24岁即受林损公铎先生侄辈景伊先生推荐,受聘为东吴大学中文系兼任讲师,担任声韵学一门课程教学,为当时台湾各大学中最年轻的讲师.至65岁在台湾师范大学届龄退休,有40余年的教学资历.伯元先生授课相当认真,对讲课内容可以用"巨细靡遗、一丝不苟"来形容教学态度,加以口若悬河引经据典,常让听课学生沐浴春风,如醉如痴,难怪伯元先生在各校讲授声韵学课程时,都是座无虚席,有些班级课堂外也站着许多慕名而来的各校旁听生或社会人士,某年台湾新闻媒体票选"校园十大名教授"的活动,伯元先生荣膺榜中,绝非虚名.     

寄语

闻邦椿,1930年生,东北大学教授,博士生导师,中国科学院院士。国际机器理论与机构学联合会(IFToMM)中国委员会委员,国际转子动力学技术委员会委员,亚太振动会议指导委员会委员,中国振动工程学会名誉理事长