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971.
对时尚的教育口号,我常常保持一种本能的警惕,比如“不做教书匠,要当教育家”这句耳熟能详的励志语。“教书匠”是对“教师”的贬称,或者说谑称。“匠”者,本意是“木工也”。自古以来,百工皆称“工”,称“匠”。有手艺的匠人,往往凭借一身的技艺,受人尊敬,让人羡慕,从“能工巧匠、独具匠心”这些词汇中可见一斑。 相似文献
972.
973.
随着微博等新型传播方式的发展,司法公正日益受到大众的关注。司法机关应将微博作为法院与公众之间进行有效沟通的平台,进一步推进司法公开,提升司法的公信力。 相似文献
974.
《重庆广播电视大学学报》2014,(6)
正为了实现学术期刊编辑、出版发行工作的电子化,推进学术信息交流的网络化进程,我刊已加入"中国学术期刊(光盘版)""万方数据——数字化期刊群"和"中国科技期刊数据库"。凡向本刊投稿并录用的稿件,将一律由编辑部统一纳入上述数据库资源系统,进入光盘和互联网提供信息服务。如作者不同意将所著文章编入有关数据库系统,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。凡投寄本刊的稿件不作特别说明者,均视为作者已经同意将本刊刊发 相似文献
975.
学界通常认为唐代以降的法律发展是礼法融合的过程,强调礼法的一致性而忽视二者之间存在的矛盾和冲突。集中体现在帝国的晚期:清代礼制高度发展,州县官仪卫制度化、使用日常化。造成的结果是强化了官民差别,促成了官民壁垒,司法面临诸多困境。最终司法模式改变,司法走向腐败、黑暗。其深层次原因既包括清代礼制背离礼的基本精神,和法发生冲突,也包括礼和法本质的矛盾。 相似文献
976.
在小学生的写作启蒙中,教师的行为策略起着尤为重要的作用。在这一时期,能否给孩子正确的引导,将直接影响孩子今后写作的每一步。在孩子写作的过程中教师是积极的参与者、平等的对话者、细心的启发者和成功的激励者。 相似文献
977.
978.
鲍含 《广东广播电视大学学报》2014,(3):54-57
环境人权作为环境法的基础权利,是经济社会发展的必然产物。然而,相较于大多数国家而言,我国环境人权立法过于原则,不具有实体权利性质,表现出了明显的缺陷和滞后性,司法保障严重缺失,致使公民基本人权得不到切实保障。因此,将环境人权入宪,尽快完善环境人权法律体系,并建立有效的环境救济机制,以期从人权保障的角度实现环境保护和生态文明建设。 相似文献
979.
正每年的招聘会,人头耸动是最平常不过的事。参会的人大多着装整洁,怀揣简历,对即将到来的面试机会,或是期待,或是忐忑。他们当中的大多数,是为四年的奋斗找一个终点,当然,也有那么一撮人,是为即将开启的大学生活找一个起点。"预演"招聘会5月,广东某知名高校为毕业生举办了当届最后一场招聘会。或许因为大多数毕业生都找到了"婆家",来应聘的学生并不 相似文献
980.
以母语为维吾尔语,第二语言为汉语的熟练和非熟练维一汉双语者为被试,采用词汇判断研究任务,通过探讨维一汉双语者维吾尔语和汉语两种语言之间的语码切换代价和代价对称与否来揭示其切换机制。结果发现:(1)熟练双语者和非熟练双语者,维吾尔语和汉语均出现了切换代价;(2)两种语言的切换代价是否存在显著性差异,取决于汉语的熟练程度,对于熟练双语者而言,切换至两种熟练语言的代价相当;对于非熟练双语者而言,切换至非熟练语言汉语的代价显著大于切换至熟练语言维吾尔语的代价,表现了切换代价的不对称性现象;(3)维-汉双语者的语码切换代价及代价的不对称性源于两种语言的激活与竞争,支持了抑制说.可以用双语交互激活模型来解释。 相似文献