基于ERWin的企业销售合同管理系统的数据建模

在分析企业销售合同管理应用流程基础上,基于ERWin对企业销售合同管理系统进行了数据建模,细述了模型中包含的实体和关系,给出了其逻辑模型和物理模型,并就售后服务中如何验证服务的产品是否是合同中的产品、所购买的产品是否在服务期内这一问题给出了示范的完整性约束.本文对于想高效、快速建立信息系统数据模型的数据库应用开发者来说,有一定的参考价值和借鉴意义.     

保险市场中的道德风险及其最优保险合同模型

保险市场是一个典型不对称信息市场,逆向选择及道德风险是这种信息不对称所引发的两大问题。文章梳理了道德风险的基本机理,并重点分析了道德风险最优保险定作模型的基本思想,提出相应的规避策略。     

工程合同管理课程教学改革探索

工程合同管理课程是高校建设工程管理专业的专业基础课程,在培养学生的工程法律意识及合同管理能力方面具有重要作用。针对课程内容条文多、专业性及综合性强的特点,从教学内容、教学方法及实践教学等方面对工程合同管理课程进行改革探索,取得明显的教学效果。     

加害给付:当代合同义务群扩张视阈下的立法思考

在当代合同义务群扩张的视阈下,把加害给付概念和履行利益、固有利益关联起来,提出典型加害给付和非典型加害给付的新界定。把非典型加害给付理解为广义的附随义务,就能把《合同法》中的先合同义务、后合同义务概念和合同履行中的附随义务概念进行同类合并。其结果就是把《合同法》第42条、第43条(先合同义务)、第60条(履行过程中债务人的附随义务,即狭义的附随义务)、第92条(后合同义务)归并到关于"诚实信用原则"的"一般规定"之中。     

开放教育《合同法学》学生学习行为调查与分析

学习者主动参与教学过程,是保证远程开放教育教学质量的决定因素,文章通过对合同法课程学生学习行为现状的分析认为:在新的教学环境中,学习者在主观认识上要完成自我调适,及时接受新的学习理念,改进学习方法;教师和教学管理部门有责任帮助学生排除学习中遇到的各种障碍阻力;教师在成就学生的同时应与学生一起成长。     

美国高校兼职教师的发展、问题及其对策

高校兼职教师（part—time＼adjunct faculty）指在“所承担工作量少于一般教师要求，部分地参与学校工作的教师。与全职终身教师相比，兼职教师没有与校方签订长期合同，校方对其医疗、退休等保障问题负有较少的责任。经过近三十年的快速发展，目前兼职教师已经不再是美国高校教师队伍中可以忽略不计的部分。分析兼职教师的发展状况以及所带来的冲击，制定相应的措施，已经是美国高校和相关研究机构深切关注的问题，也成为各国研究者认识美国以及本国高校教师队伍发展与改革的重要视角。     

合同管理对工程造价影响的分析

随着我国工程建设项目合同范本的推行,各工程建设单位都充分认识到合同在工程建设中的重要性。本文主要从建设项目中的设计、订立、施工、竣工等阶段入手,具体分析工程建设中合同管理对工程造价的影响,提出只有加强每个阶段的合同管理,充分发挥合同的作用,才能合理有效地控制投资,使建设项目的资金运用得更好。     

欠缺期限条款劳动合同效力之判定

我国《劳动法》和《劳动合同法》都对劳动合同的内容做了规定,并详细列举了部分"应当具备"的条款,其中就有劳动合同期限,但我国立法却并未对欠缺期限条款的劳动合同效力做出认定,由此导致实践中此类劳动合同效力认定争议频发。通过对欠缺期限条款的具体情形进行分析,同时考虑到法条逻辑结构以及国外的立法经验,当认为欠缺期限条款的劳动合同有效。     

关于在EPC模式下如何实现效益最大化的探讨

由于EPC合同总价固定,承包商承担了大部分工程实施中的风险。如何规避风险实现效益最大化是国际工程承包商面临的主要问题。通过从多个方面对EPC合同模式下如何实现效益最大化的探讨,希望为广大国际工程管理人员提供有益的参考。