例析对地球同步卫星问题的求解

相对于地面静止且与地球自转具有相同周期的卫星叫地球同步卫星,又叫通讯卫星.地球同步卫星与其他天体相比,具有一些明显的特点,在求解相关问题时,需要特别注意.一、地球同步卫星的运行方向与地球的自转方     

透析2011年高考物理试题中的定性与半定量问题

物理学是一门高度定量化的严密学科,它使人类对自然界的认识获得了长足的进步.然而,物理世界丰富多彩,有些问题无法完全做到定量化处理,定性或半定量的处理,同样是一种重要的思维方法.物理学家在进行探究性的科学研究时,常常从定性或半定量的方法入手,其中包     

小议发射卫星所需的最小能量

题 选择合适的发射地发射卫星,对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响（特剐是对同步卫星的发射）．如果在地球表面纬度为φ处发射一颗绕地球表面运行的人造卫星,假设地球可视为质量均匀分布的球体,     

世界因“自转”而精彩

太阳系的几乎所有天体包括小行星都在自转。我们生活的地球就在做以一条假想直线为轴的旋转运动。地球自转的方向是自西向东,平均角速度约为每小时15°。自转线速度随纬线的长短不同而有所变化,在地球赤道上自转线速度约为每秒465米,自赤道向南北两极逐渐减小,两极处的线速度为零。大自然中有许多有趣的现象,都是由天体的自转创造的。     

对三颗同步卫星覆盖全球的质疑和讨论

对近10年来7种高校物理教科书中关于3颗同步卫星可覆盖全球的说法和相关示意图提出质疑,并进行讨论.     

“卫星”的五大运动模型

正万有引力定律的应用与天体的匀速圆周运动问题密切相关,因而形成了《万有引力定律》应用的五大运动模型.这是近年来高考考查的热点问题.把握住五大运动模型的运动学和动力学特征,找出它们的区别和联系,是解答五大运动模型题的关键所在.现以地球的卫星为例,简述五大运动模型.模型1赤道上随地球一起自传的物体地球赤道上放置的一切物体,均以地球自转的角速度(或周期、频率、转速)随地球一起做匀速圆周运动.其做圆周运动的向心力由万有引力和地面的支持力的合力提供.以卫星放在赤道上为例,     

亲兄弟不像亲兄弟,不是亲兄弟倒像亲兄弟——论万有引力定律中三种运动模型的辨别

正在我们学习万有引力定律中,常见的有三种模型:同步卫星、近地卫星、赤道上物体,对于这三种模型混淆不清常常困扰着我们的学生,今天我们用一种类比的方法进行辨别。一、同步卫星是位于赤道上方相对于地面静止不动的一种人造卫星,主要用于全球通信和转播电视信号。同步卫星在赤道上方一定高度环绕地球做匀速圆周运动,受到地球对它的万有引力作用。同步卫星具有四个一定:①定轨道平面:轨道平面与赤道平面共面;②定运动周期:与地球的自转周期相同,即③定运行高度;④定运行速度。一颗同步卫星可以覆盖地球大约40%的面积,若     

探讨地球同步卫星绕地球运动时向心力的来源

在必修二第六章万有引力与航天教学中,讲解地球卫星绕地球做圆周运动时,经常遇到学生提出,为什么地球对卫星的引力提供向心力,而不是太阳、月球和地球的合力提供向心力?教师可以在以地球为惯性系和非惯性系两种情况下,分析卫星受力情况,从而找出卫星做圆周运动时向心力的来源。     

例谈选择题的解题策略

正选择题是各级各类物理考试中很受青睐的题型.要求考生具有一定的分析和判断能力,掌握解选择题的方法,但许多考生常常得分较低,因此,如何指导学生解答选择题,应引起物理教师的高度重视.下面举例谈谈解选择题的常用方法.     

“卫星变轨问题”的灵巧处理策略

1变轨道发射同步卫星知识简介 目前我国发射同步卫星多采用变轨道发射．这种方法消耗的燃料少,也不受位置的限制．但变轨过程中比较复杂,必须利用多级火箭给卫星不断提供能量,并要多次调整位置,是一项高尖端技术．