创新能力的培养与化学课堂同行

基础教育课程改革把创新精神的培养作为主旋律。因此．在新课程实施中,我们在抓好学生基本素质培养的同时,要把培养学生的创新素质作为新课改教学的基本任务。     

做一个让学生喜欢的政治老师

做一个老师容易,但要做一个学生喜欢的老师很难,而要做一个学生普遍喜欢的政治老师更难。我说的一点不夸张。我已经经历过三所学校,其间熟悉的在政治老师也不少。而他们中很受学生欢迎的寥寥无几。在和其他很多学校同行交流的过程中,我更是了解到政治老师不太受学生欢迎是各个学校的普遍现象。那么,为什么会有这样的现象呢？是政治老师们普遍不够爱生敬业吗？显然不是。那么到底原因何在,作为政治老师的我们又当如何改变这一魔咒呢？     

“放管服”背景下广西高校教师职称分类评价体系构建

高校教师职称分类评价可以消除单一的评价标准对教师职称评审带来的弊端。根据国家政策导向、专业教师的类型以及教师业绩成果的侧重方向,将高校教师分为教学为主型、科教并重型、科研为主型、思政教师、专职辅导员5种类型。分类评价体系可以根据学校需求、教师定位,从教学和科研两个方面来构建。     

班主任工作琐议

做了多年的班主任工作，积累了一些经验，归纳起来与同行交流，期望把工作做得更加出色。     

让爱心与法同行——学校募捐中的法律纠纷探析

本文所说的学校募捐,是指当学校师生受重伤、患大病,而他们个人又无法支付医疗费用时,学校及教育行政部门发起的募捐活动。正是这种爱心募捐活动挽救了一个个生命,也传递了一份份真情。可是,我们在为爱心行动而感动的同时,却发现有许多现实的法律问题亟待理清:学校募捐与一般民事赠予有何区别?捐款能否挪作他     

感悟与训练携手同行 提升学生的语文素养

一、乱花渐欲迷人眼——现状例举 “时下有些课，‘活’，没了边儿；‘实’，没了底儿。只剩下好看，好玩。”（崔峦语）     

高校图书馆职称评审中存在的问题及对策

现行高校图书馆专业技术职称评审中存在着一些问题，实行专业考核、重视工作态度、能力、实绩的考核、实行职称评聘的真正分离和建立考核制度，是解决这些问题的途径。     

《国际贸易理论与实务》理论部分复习要点探讨

《国际贸易理论与实务》是会计专业自学考试的必修科目，这是一门理论与实际相结合的专业性很强的课程，教材内容十分丰富，特别是国际贸易理论部分，知识点多，比较琐碎，很多考生对于这门课程都有着较强的畏惧心理。本文通过对《国际贸易理论与实务》课程结构的分析，利用笔者多年国际贸易理论与实务的教学经验，对本门课程理论部分的考试要点进行分析和探讨，供广大考生参考，也希望得到同行的指正。     

Authorware常用技巧之我见

本人在学习Authorware中摸索到以下技巧，供同行们参考使用。     

商标评审、诉讼实例

“i-Module”商标 韩国申请人株式会社现代显示科技（Hyundai Display Technology，Inc．）於2001年9月PP日在国际分类第9类“液晶显示监视器（计算机硬件）”商品上向商标局提出“i-Module”商标（以下称申请商标，见附图P）的注册申请，并声明指定颜色’。商标局经审查，於2002年7月2日以ZC1985099BH1号商标驳回通知书驳回了该商标的注册申请，理由是申请商标与微软公司（Microsoft Corporation）在类似商品上已注册的第138741、号“i”商标（以下称引证商标，见附图2，刊登於第720期《商标公告》）近似，且该商标中的“Module”译为“模数、模块”，为计算机技术术语，在指定商品上用作商标缺乏显着特征。