论思想品德课堂气氛的民主化

融洽的课堂教学气氛是保证课堂教学信息渠道畅通无阻,师生开展全方位沟通与交流,以及实现学生主体地位的重要保证。作者在思想品德教学实践中充分认识到这一教学因素的影响作用,并进行了相应的探索。     

坚持管理的创新是校长的职责

作为学校管理的组织，校长要站在适应时代发展的高度，坚持管理刨新。结合学校成立两年多来的实际工作，我认为要敞到“六个善于”，努力使学校管理走上科学化、民主化、人化的创新发展轨道．     

实现国际关系民主化的主要途径——江泽民同志“七一讲话”国际部分学习札记

“国际关系的民主化”是江泽民“七一讲话”中的一个重要观点 ,体现了党的第三代领导人对国际战略问题的深谋远虑和真知卓见。实现国际关系民主化不仅是中国人民和世界人民的深切渴望 ,而且也是国际社会稳定和谐的内在要求。它的实现是一个曲折复杂的过程 ,需要在法律、政治、经济、外交、思想等一系列方面予以保证     

领导干部要牢固树立正确的权力观

领导干部为什么要树立正确的权力呢，正确的权力观包括哪些内容，如何树立正确的权力观，对于这些问题的探讨，有助于在新时期加强和改进干部队伍建设，巩固党的执政地位。     

鲜明的办学特色 丰硕的办学成果——北京市大兴区枣园小学

北京市大兴区枣园小学是一所建校仅3年的新校，学校本着“师生共同发展”的指导思想，实施了民主化管理。     

民主教育的内涵

民主政治包含的内容很广,但政治民主最根本的精神实质是对人的尊重--对人的权利(各方面参与的社会权利)和精神世界(思想、感情、个性等等)的尊重.正是在这一点上,民主政治与民主教育具有了相通之处. 　　……     

公共政策制定失败问题探析

公共政策制定是政策过程的首要阶段,其好坏往往是一项政策实施成功与否的前提.我国的公共政策制定过程中存在诸多问题,往往导致公共政策制定的失败,甚至带来严重后果.其主要原因是政策制定过程科学化民主化程度不高、政策制定主体片面追求部门利益、领导者的素质不高等.解决公共政策制定失败问题,必须实现公共政策制定的科学化、民主化,规范决策程序,用法律手段来规范、约束决策行为,提高政策制定主体的素质.     

中小学学校组织权力变革的趋势

世界各国普遍认为提升教育质量是当前教育改革的重中之重,但是,影响教育质量提升的因素是多元的,其中,改革学校中存在的教育教学问题是关键,而这些问题的解决必须改革现有的学校组织权力,因为当前的学校组织权力结构已经不能适应教育民主化的需要,也无法满足学校中相关人员赋权增能的需要,以及学校组织内部团体权力冲突的化解     

以人为本理念下的小学班主任管理策略

小学班主任管理会对小学生的人生成长形成潜在影响,这种影响甚至会伴随学生的一生。比如说,班主任一句不经意的夸赞可能会让小学生信心百倍地投入到学习当中,参与到集体活动当中;有的小学生也会因为班主任武断盲目的评价而变得自卑。因此小学班主任管理工作中需要践行"以人为本"的理念,即尊重小学生的个体差异性,关注小学生的个体特点,实行民主化管理,改变之前"一言堂"的管理模式。一、坚持主导性与主体性的统一,拉近师生关系在小学班级管理中.     

对宁波大学学生政治参号情况的调查

大学生政治参与是指高校学生试图影响政府政策和学校决策的活动和过程。从调查数据看,当前大学生中理想主义的政治参与仍占主流,显性的政治参与远多于政治冷漠,自主的政治参与略多于被动的政治参与,制度化的政治参与是主体。大学生政治参与存在的问题主要有：政治参与不足、被动政治参与和政治冷漠。应该积极采取措施,推进大学生自主有序的政治参与。