加强辅导员队伍建设 培养高校人才队伍的后备军

复旦大学党委始终将辅导员队伍建设作为教师骨干队伍和管理后备队伍建设的重要内容,坚持“育人为本、德育为先”,坚持合理定岗,坚持科学培训,坚持全面科学考核,以“高进、精育、严管、优出”的八字方针为指导,将辅导员队伍建设的各项政策落到实处,初步建成了一支政治过硬、作风优良、结构合理的辅导员工作队伍,并在工作中与时俱进、不断创新,积累了宝贵的经验。     

我的乒乓梦(八)——《我与“国球”——徐寅生口述历史》章节选登之十

作为国际竞技体育运动的一个项目,中国乒乓球队在第36届世锦赛中大获全胜。比较欧亚各国多为协会管理的体制和赛制,以及该项目的传统力量和普及程度,中国队后备军的雄厚和强大;新老交替,铸造新军的及时和从容,是优势所在,是胜利之本。     

完善我国教师资格考试制度的构想

1我国实行教师资格考试的重要意义。教师资格考试是我国教师队伍建设的一项创新举措．是多渠道培养教师的制度保障。实施教师资格考试制度．使有志于从事教师职业的非师范院校的毕业生和其他行业的优秀人员可以通过教师资格认定考试的途径来获得教师资格．加入到教师预备队伍的行列中来．形成师范院校培养教师和通过资格考试选拔、鉴定教师并存的制度．改变了长期以来我国教师培养渠道单一性状况。全面实施教师资格制度有利于促进教师的合理流动。只有通过资格考试．获得证书的人．才有从教的可能。考试既选出了合格者．也淘汰了不合格者。教师队伍实际人数与具有教师资格人数间差额的存在．形成一支宏大的社会性的教师队伍后备军、一个能进能出的师资队伍的蓄水池．不仅为教师队伍适应人口变动引起的周期性供求变动．有效地调剂余缺创造了条件．而且也为学校实施教师聘任制、形成竞争激励机制创造了条件。     

给“中等生”寻条出路

“中等生”既可以成为“优等生”的“后备军”,也可能成为“后进生”的“预备队”。孩壬走向何方,关键在父母的教育方式。 有这样一群孩子,他们成绩平平,既得不到老师的表扬,也不会挨老师的批评。他们可能会被教过他们的老师忘记名字,其某些言行也经常被家长无意中忽视。然而,他们却是一个庞大的群体——“中等生”。     

从“后备军”到“正规军”

见习班主任制度在很多学校都有实施，但很多情况下见习班主任制度流于形式，见习班主任有名无实，他们工作上不知从哪里下手，很难深入班级、深入学生，也恨难处理好与指导教师的关系。为真正发挥见习班主任的作用，充分体现这一制度的可操作性和实效性，我校采取了以下措施。     

三元整合全面育人

本文主要介绍如何将后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育三种德育方式相互整合,通过"力量整合、分级教育、交互作用",培养全面发展的高素质技能型人才.     

“漂流者”中产

中国的中产阶层向上流动困难,大部分向下沉沦为中下产,中产的后备军成长堪忧,难以补充这个阶层,中产阶层壮大之路越走越艰难。     

强化“大国防”理念

解放军报《国防后备军》专版,是展示我国国防后备力量建设的一个窗口,也是向全社会传播国防意识、提高全民国防理念的一个阵地。2010年．我们将在积极宣传民兵预备役部队整组、训练、教育、管理等工作的同时,进一步强化“大国防”意识,使版面的“国防味”更浓一些,以更好地服务国防建设大局、服务富国强军战略。     

民兵期刊要在抓好“问题”上下功夫

目前,全国有军委总部、各大军区和省军区办的民兵期刊如：《中国民兵》、《东北后备军》等十多家,这些民兵期刊所反映的民兵工作涉及面广,内容十分丰富,既有属于纯军事性的工作,也有发挥民兵特殊作用的突击性工作;既要完成突发的急难险重任务等,还要配合其他部门,完成各个时期的中心工作的任务……那么究竟应该如何从纷繁复杂的民兵工作内容中理清思路,抓住民兵工作的亮点进行宣传呢？     

后进生转化需要有爱心

班级工作的具体对象是学生,他们是祖国建设的后备军,同时也是一些性格、思想不稳定的孩子。由此决定了在班级工作中,注重德育教育,贯穿一个＂爱＂字,爱护每一个学生,才能有真正的教育效果。尤其是后进生更需要爱的甘露去滋润他们,具体有以下几点粗浅体会：