融媒时代如何做好科技新闻传播

无论传播介质和形态怎么变,内容永远是受众最为看重的媒体供给。一篇好的科技报道,应该是宏观时代视野、科学专业审视、大众传播视角结合的产物。强化专业思维、热点思维、全局思维,致力优质、精准的内容生产,科技报道才能呈现独特的品质、格局和舆论价值,真正打破传播“圈层”。     

新媒体时代新闻摄影品质提升策略

互联网和新媒体技术飞速发展,新闻摄影门槛降低,人才匮乏导致摄影缺乏专业性。恪守职业准则,提高从业水平;对新闻摄影人才合理分工,人尽其才、专才专用;提高专业素养,创新摄影形式,都是新媒体时代提升新闻摄影品质的有效路径。     

占领舆论高地 创新话语表达——主流媒体助力构建健康网络舆论生态的挑战与策略

当前网络舆论生态呈现“后真相”特征,观点表达和情绪宣泄充斥网络,情绪大于事实,主观先于客观。面对诸多挑战,主流媒体应该更加注重主流价值观的宣传和引导,建立有效的舆情管理监测机制,运用多元化、接地气的语言语态创新叙事内容,占领舆论高地先声夺人,利用“建设性新闻”强化舆论引导,助力构建风清气正的网络舆论生态。     

《图书馆杂志》选题指南(2022年修订版)

《图书馆杂志》选题指南2022年修订版,是在历年选题指南基础上,根据学界和业界相关专家学者的意见、建议进行调整补充后形成。以下研究方向和重要选题供研究及投稿参考:图书馆学情报学基础理论:新时代图书馆学情报学基础理论及其应用研究;图书馆学情报学的发展回顾、变革与展望(包括图书馆学情报学史、21世纪中国图书馆学发展的理论梳理与评析);国内外图书馆学情报学教育的研究;图书馆学情报学学科与其他学科的交叉研究;智能时代的信息伦理研究;信息获取与信息行为研究;国外图书馆学情报学思想、经典著作及其相关理论的译介与比较研究。     

职前职后一体化视角下卓越地理教师协同培养模式研究

卓越教师是教育发展新阶段构建的一种具有专业性、创新性的师范人才培养类型.它要求教师要在专业基础知识之上,形成勇于创新、终身学习的专业品质,同时还要具有深厚教育情怀.在分析中学地理教师卓越教师培养现状的基础上,提出卓越地理教师职前职后协同培养模式:调整和优化地理教师教育课程体系,实行知识、能力、态度和价值观统整的职前教育教学模式,构建职前职后贯通的师范院校、政府、中学协同培养机制.     

5G时代电视节目融合传播的关键指向

5G时代,万物互联的存在状态发生颠覆性变革,传媒业图景不可避免地被“改写”,这给电视节目的融合传播带来深刻影响。面对全新的传播环境,传统电视节目若想在与各个新兴屏幕终端的竞争中占有一席之地,须重新审视5G时代影响电视节目传播效果的“人的属性”“物的数据”“环境的迁移”等关键要素;在保持自身优势的基础上,积极探索新的传播规律。     

融媒体时代主题出版研究

当前信息技术不断发展,新媒体的应用越来越广泛,媒体融合的趋势也在不断加深,在此背景下主题出版的工作环境也产生了一系列变化,其转型发展具有一定必要性。本文首先简要讨论了融媒体时代主题出版现存问题,接着重点研究了融媒体时代主题出版的发展策略,旨在优化主题出版手段,使有关工作更加符合融媒体时代的要求,保证主题出版具有足够的先进性。     

广电工程技术的发展趋势探析

在新媒体时代,随着网络技术、信息技术、计算机技术等先进技术的快速发展,以及在各行业领域中的广泛应用,给人们传统的工作及生活方式带来了根本性的改变,使信息收集、处理、存储、传递、开发利用更加高效、安全,同时在未来发展中有着广阔的应用空间。其中广电工程技术需要紧跟时代发展趋势,对行业发展现状加强分析和研究,相关人员应在实际工作中,加强广电工程技术的融合应用,使我国广播电视工程领域的可持续发展得以有效保障。本文就现阶段广电工程技术发展现状,以及新媒体发展背景下广电工程技术传播方式转变进行分析,并对广电工程技术未来发展趋势进行探讨。