大脑的智能类型及其锻炼提高方法(四)

金风送爽,麦浪飘香,10月,正是北半球的秋季,正是田园收获的时节!从春天的播种,到夏日的耕耘,人们怀着美好的梦想,带着对未来的希望,付出了无尽的辛劳和汗水……现在,收获在望,他们将摘取到怎样的硕果?同学们,虽然我们不事农耕,但我们的劳作其实与农民伯伯是一样的,一年过来到了秋季,我们又有了怎样的收获?是你预期的进步吗?你的秋季是毫无起色的按部就班还是令人欣喜的累累硕果?学更多的知识,考更好的成绩,其实这都是一种耕耘的过程而并非是我们要的结果,学习考试的最终目的是让我们的大脑变得更聪明,能做成更多的事,这才是硕果!那你得到了吗?     

让班级溢满书香

现在,好多孩子喜欢看电视、上网、看电影、听音乐,书籍常常会受到冷落。我在班中努力创设读书氛围,想方设法激发孩子们读书的兴趣,收到了很好的效果。注重教室环境布置。一是张贴名言警句。在教室的墙壁上粘贴由孩子们搜集打印的读书名言,做到时常更换,如"理想的书籍是智慧的钥匙""书籍是全世界的营养品"等。窗户玻璃上贴着"早朗诵""午静读""暮深思"等提示语,让学生一走进教室     

真正的主人

看似平静的草原上一年四季都上演着弱肉强食的角逐.每年的繁殖期,猎豹都会聚在一起,所以那时是偷猎者捕杀猎豹的最佳时机,猎人就像尝了腥的猫,在草原上大肆猎杀.     

Easy Konw Star

金桢勋有一个大10岁的哥哥和大8岁的姐姐,因为哥哥姐姐都是在首尔读大学,所以和他们在一起生活的时间很短,从小到大都像是过着独子般的生活。也正因为如此,金桢勋变得很难跟别人相处,比起同龄的朋友,他的思考模式更加成熟,对事情的看法也比较客观,他也曾经想过在上小学前,一定要改正自己来适应团体生活。     

歌曲《效游》教学设计

教学目标:1、对描写动物的乐曲感兴趣,在仔细聆听的基础上,能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲的意境及动物神态。2、能区分歌曲《郊游》中相同和不同的部分,并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。     

音乐的魅力

让我忧伤,让我快乐;让我忘我,让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听,无法回避,那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光,像朗空中的明月;像清晨的露珠,像黄昏的余晖;像亲切的问候,像甜蜜的微笑;像春天里的微风,像冬日里的火炉;像初恋者     

我的青春谁做主

上初中以来,我听得最多的训斥是:"少玩点电脑!""不要到处乱跑!"我自小便喜欢玩,玩得天昏地暗:听音乐、看小说、玩游戏、外出和朋友一起疯闹……父母当时没怎么警觉,所以我富有得仿佛拥有了整个世界。可是现在,无数双眼睛在监     

行为规范儿歌

一、上操儿歌每天早上或课间上操,朗读上操的儿歌上操做到快静齐,不在楼道吵和闹。昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好。并且要求学生出座位时,必须把板凳放到桌子底下,这样便于出     

谈高中音乐鉴赏教学方法

1吸引学生对音乐欣赏的注意力,提高他们对音乐的兴趣传统的鉴赏教学一般为先介绍作品基本情况、创作背景、作曲家情况,然后进行欣赏。而这种教学只注重知识的传授,忽视学生的主体地位,往往造成的结果是教师在讲台上侃侃而谈,学生在下面不知所云。教师应     

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