在物理教学中激发兴趣启迪思维

物理学是自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化都起了主要的推动作用,而且,对人类的思维发展也产生了深远的影响,所以,在科学发展进步的今天,物理知识显得更加的重要,作为物理教学工作者,我们肩负传授知识和培养能力的重任,如何提高教学质量是我们首要的任务,而教学质量与教学方法是分不开的,而教学方法有多种多样,教学的目的不同,选择教学方法也不同,它主要由教材内容、学校条件和师生状况决定的,     

培养数学思维能力的有效策略

思维能力是一切能力的核心。它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人思维能力的强弱,不仅与其知识理论水平有关,而且与其思维方式有关。在数学教学中,学生思维能力的培养至关重要。我在数学教学的实践中,从以下几方     

浅谈导语的语言艺术

语文课的导语是引入课程新内容的第一个重要的课堂教学环节,它能激发、形成、保持并发展学生对所学内容的兴趣,吸引学生的注意力。因此,语文教师应注意导语的激情美、意境美、幽默美、含蓄美、悬念美、节奏美、过渡美。     

五四新文化运动的“预演”－－“诗界革命”与黄遵宪之本心

黄遵宪的诗人地位是人所周知的，但他的界革命的综合影响却远远超出了“诗界”，然而，这一点却又往往是被人们所忽略，黄遵宪的大使参赞工作便于他对西方国家的政治经济进行深入的研究，借鉴别国变法成功之经验，起民众变革现实的欲望，以“诗界革命”为突破口进行思想革命成为黄遵宪人生的主要内容，从本质上说，黄遵宪即是一位觉悟很早，自觉程度很高的启蒙思想家，也是一位“师夷长以制夷”积极尝试者，还是一位兴教育、开民智的主动实施者。他的“诗界革命”几乎包涵了五四新文化运动所有的进步因子，可以看作是五四新文化 一次预演。“诗界革命”以及围绕诗界革命所采用的方法、手段、渠道和措施成为日后五四新文化运动直接的借鉴。     

深度解读文本,放飞学生智慧

文本解读是学生语文学习的重要环节,也是让学生走进文本,体悟文本内涵的关键。在平常的教学中,一些学生由于方法问题,抑或浅尝辄止,走马观花,抑或南辕北辙,离题万里,对文本内涵的把握不甚了了,导致学生的语文学习效率低下,一定程度上影响了学生语文学习的信心,因而教师有效引导,帮助学生深度理解文本,有效解读文本尤为重要。     

感谢启迪商榷疑义——对江苏版《普通话水平测试指导用书》的几点思考

文章指出了《普通话水平测试指导用书》(江苏版)的创新性,即阐述了汉语轻声是独立调类,进一步论证了现代汉语五调之新说;同时,指出了《普通话水平测试指导用书》存在的一些学术问题,旨在与学术界同仁商榷,以期完善该书。     

苏东坡推崇王维之原由初探

人要获得成功,就应在成功路上树立一个又一个学习、追赶和超越的目标。本文通过对苏东坡推崇王维诗画之原由初探,发现苏东坡学先贤,以王维为标杆,实现了由境遇相似向尚艺相通的转变;赶先贤,以诗中有画,实现了由超越向跨越的卓越转变;超先贤,以画中有诗,实现了由诗画相映与画诗交融的转变。因此,创造美丽人生必须要树立可以追赶的标杆,只有在经风雨见世面中砥砺前行,在豪放直爽中学会收敛收藏自己,才使人生过得更有意义。     

运用悬念导入的思考

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发兴趣，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。     

中国佛教造像的引进及艺术特色探究

中国佛教造像的引进和发展获得艺术史上的成功，这是多方面因素整合的结果。传统雕塑的历史积淀为佛教造像的引进奠定了坚实的造型基础，中国画及画论对佛教造像的发展产生了巨大的推动作用，雕塑家对佛教造像的创新作出了极其重要的贡献。中国佛教造像具有鲜明的民族艺术特色。中国佛教造像的引进和发展，在当今西方艺术领域对中国本土艺术的冲击时如何看待西方艺术的引进，如何发展中国的现代艺术，让中国的现代艺术与国际先进化接轨，可以从中获得有益的启示。     

国内外一些科技期刊对待投稿者方式比较与启迪

分析比较了国内外多家科技期刊给读者的回执方式与时差，指出国内一些能源类期刊编辑部在这些方面的不足，以一些国际知名期刊的做法为例，介绍了《石油勘探与开发》的一些学习心得与实践，认为应尽量缩短答复来稿作者的时间，尊重作者与来稿，坚持多住专家审稿等一系列“以人为本”的方法，以尽可能多地争取到优质稿件，提高期刊的质量与知名度。