能力本位下的互动与启迪法在焊接物理冶金教学中的实践

随着焊接水平不断提高,以教材为主线的传统教学模式越来越难以适应企业对学生能力的要求。鉴于《焊接物理冶金》难度大、实践性和应用性很强的课程特点,我们应以焊接专业硕士研究生为对象,从能力本位出发,以提高学生分析问题和解决问题的综合能力为目的,探索互动与启迪的教学模式在实践中的高效性,从而培养出企业满意的高水平工程应用性硕士人才。     

杜拉斯与20世纪90年代中国女性小说的转型

在20世纪90年代,中国女性文学中出现了一个由"泛女性文学"向"女性主义"文学的转型。而在这个转型过程中,杜拉斯的《情人》起到了重要的启迪和示范作用。《情人》在艺术上的特点,包括自传式的文体、私语化叙事、另类的道德准则、现代小说的体式等在中国都已成为女性文学的经典范式。     

加强课堂演示实验 提高学习化学的兴趣

本文从课堂教学中,教师通过课堂演示实验的教学来培养学生学习化学的兴趣。课堂演示实验从增强演示实验的直观效果,增强实验的趣味性,加强实验的启发性,充分发挥演示实验的示范作用,展现演示实验的艺术美五个方面调动学生的学习主动性和积极性,培养学生学习化学的兴趣。     

利用课文启迪思维训练口语指导写作

当前农村小学语文教学与写作分割的现象比较突出,导至小学生作文存在两种通病:一是思路堵塞,无从下笔;二是语意不明,表述不清,文章干瘪,过于简短。新的《小学语文教学大纲》要求作文教学体现素质教育。虽然降低了要求,淡化了文体,旨在练笔,但绝非仅仅要求“能写”,绝非降低了作文“质”的要求而可随意无目的地写。教师今天的教是为了明天的不教,学生今天的学是为了明天的自学。学生作文质量高低是衡量语文教学成效的一把尺子,因此,课文教学与作文训练是不可分割的。我从事小学语文教学二十多年,在实践中把语文教学和指导写作紧密联系起来,利…     

语文教学中问题设计之我见

45分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂、启迪思维、传授知识、培养能力的主阵地。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生却提不起精神,恹恹思睡？为什么有时候我们花大力气备课,而效果依然不理想？为什么有时候我们把自以为好的东西教给学生,学生能力却依然平平？我认为,教师在教学过程中精心设计有效问题,激发与引导学生思维,是提高课堂效率的有效手段。     

开启民智,传承文明——访广西师范大学出版社社长何林夏

在出版界,广西师范大学出版社是一朵奇葩,它虽然偏居广西,却在海内外学术文化界享有盛誉。近年来,广西师范大学出版社为履行出版的文化使命,在以教育出版为中心的基础上,逐步调整出版方向,优化图书结构,出版了一大批高水平的学术人文图书,形成了"一轴(教育出版)两翼(学术人文出版和珍稀文献出版)"、多元并举的出版格局。高雅的出版品位和浓郁的人文精神,使得广西师范大学出版社赢得了学者和普通读者的交口赞誉。而作为一个学者型的     

社会教育思潮对中国近代图书馆的影响

中国近代社会在1912年正式确定了社会教育的隶属地位。中国近代图书馆是在"社会教育"的氛围中发展的。"新文化运动"开展后,社会教育运动渐入佳境,"新图书馆运动"的广泛开展,使图书馆真正成为社会教育中的重要机关。文中在社会教育思潮对中国近代图书馆的影响方面进行了初步的探讨。     

公共交往对梁启超报刊言论的影响

德国学者哈贝马斯认为,“公共领域”是社会生活中的一个领域,在这个领域中,作为私人的人们来到一起形成公众,在非强制的情况下对公共事务自由、公开地发表意见.①而在这个领域内开展的“普遍主义的、无私人差别性”的交往关系,②即为公共交往.本文主要从梁启超逃亡日本后在《清议报》、《新民丛报》发表的言论,来看梁启超与康有为、严复、黄遵宪、孙中山的公共交往对其言论产生的影响.     

关注写话教学中的四个“一”

对于低年级的学生来说．把一句或一段话说通顺就已经不错了．还要让他们写下来,无疑是有难度的．如果引导不当,很可能使学生对写话。甚至今后的习作产生厌恶与恐惧的情绪。相反,如果能在低年级很好地培养孩子的写话兴趣．就能获得写话的不竭动力,提高写话教学质量．并在这一过程中不断地发展孩子的语言能力,陶冶情操,启迪智慧,丰富孩子的语言素养和人文素养。     

试论音乐的教化作用

音乐是一种声音的艺术,它对感情的影响有着特殊的作用,一首富有感染力的作品,可以唤起感情的共鸣,音乐是使学生全面发展必不可少的重要课程。结合音乐形象,加强对音乐作品理解,势必使学生“感染终身”。我国的民族音乐,有几千年的音乐教育史,民族音乐的普及,势必对净化学生的心灵,陶冶学生的情操,有着不可替代的巨大作用。