苏东坡推崇王维之原由初探

人要获得成功,就应在成功路上树立一个又一个学习、追赶和超越的目标。本文通过对苏东坡推崇王维诗画之原由初探,发现苏东坡学先贤,以王维为标杆,实现了由境遇相似向尚艺相通的转变;赶先贤,以诗中有画,实现了由超越向跨越的卓越转变;超先贤,以画中有诗,实现了由诗画相映与画诗交融的转变。因此,创造美丽人生必须要树立可以追赶的标杆,只有在经风雨见世面中砥砺前行,在豪放直爽中学会收敛收藏自己,才使人生过得更有意义。     

运用悬念导入的思考

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发兴趣，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。     

中国佛教造像的引进及艺术特色探究

中国佛教造像的引进和发展获得艺术史上的成功，这是多方面因素整合的结果。传统雕塑的历史积淀为佛教造像的引进奠定了坚实的造型基础，中国画及画论对佛教造像的发展产生了巨大的推动作用，雕塑家对佛教造像的创新作出了极其重要的贡献。中国佛教造像具有鲜明的民族艺术特色。中国佛教造像的引进和发展，在当今西方艺术领域对中国本土艺术的冲击时如何看待西方艺术的引进，如何发展中国的现代艺术，让中国的现代艺术与国际先进化接轨，可以从中获得有益的启示。     

入世与出世:吴敬梓的两难抉择 --论《儒林外史》中仕与隐的矛盾

古代知识分子常常会遇到仕和隐的矛盾，吴敬梓也不例外。从个人性情来说，他是比较倾向于隐逸；但由于深受儒家思想影响，他又无法放弃自己的社会责任。以个人行为影响周围的人，从而间接地实现自己的社会理想的“教化”，是他在这一矛盾面前找到的平衡点。     

历史学系举办《中国史学思想通史》学术座谈会

2005年10月27日上午，历史学系举办了吴怀祺教授主编的10卷本《中国史学思想通史》学术座谈会。校党委副书记、副校长郑师渠教授到会祝贺。龚书铎、晁福林、鲁振祥、张文启、陈祖武、张庆捷、陈琳国、吴道弘、陶铠、牛润珍等知名专家学者参加座谈会。     

国内外一些科技期刊对待投稿者方式比较与启迪

分析比较了国内外多家科技期刊给读者的回执方式与时差，指出国内一些能源类期刊编辑部在这些方面的不足，以一些国际知名期刊的做法为例，介绍了《石油勘探与开发》的一些学习心得与实践，认为应尽量缩短答复来稿作者的时间，尊重作者与来稿，坚持多住专家审稿等一系列“以人为本”的方法，以尽可能多地争取到优质稿件，提高期刊的质量与知名度。     

不用扬鞭自奋蹄——课堂评价语言的活力

通过教师的语言对学生的评价的实例所产生的不同效应,探讨课堂评价语言的活力.从情真意切、实事求是、关注群体及因势利导等方面来探讨教师评价的语言能使学生"不用扬鞭自奋蹄.     

新在一个"学"字

姜桂林老师"先学后教"是"老"教材,"新"教法的大胆尝试.新在哪儿?新在"希望通过这种教学方式充分调动学生的主动性、探究性,有效培养学生的历史素养".新在"读、议、问、导、练"五个环节聚焦学生的"学",符合新课程以学生发展为本的基本理念.