全文获取类型
收费全文 | 452238篇 |
免费 | 144篇 |
国内免费 | 1971篇 |
专业分类
教育 | 421731篇 |
科学研究 | 9674篇 |
各国文化 | 98篇 |
体育 | 10235篇 |
综合类 | 6097篇 |
文化理论 | 388篇 |
信息传播 | 6130篇 |
出版年
2024年 | 301篇 |
2023年 | 1267篇 |
2022年 | 1807篇 |
2021年 | 2571篇 |
2020年 | 2633篇 |
2019年 | 3064篇 |
2018年 | 1662篇 |
2017年 | 2580篇 |
2016年 | 3343篇 |
2015年 | 5890篇 |
2014年 | 31033篇 |
2013年 | 42575篇 |
2012年 | 52484篇 |
2011年 | 58609篇 |
2010年 | 42270篇 |
2009年 | 37588篇 |
2008年 | 46464篇 |
2007年 | 30210篇 |
2006年 | 19358篇 |
2005年 | 21477篇 |
2004年 | 11234篇 |
2003年 | 7834篇 |
2002年 | 8641篇 |
2001年 | 8665篇 |
2000年 | 7925篇 |
1999年 | 793篇 |
1998年 | 611篇 |
1997年 | 395篇 |
1996年 | 226篇 |
1995年 | 175篇 |
1994年 | 182篇 |
1993年 | 109篇 |
1992年 | 91篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 91篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
影响学生学习成绩及身体素质提高的因素有很多,其中最主要的两个因素是智力因素和非智力因素。一般地说,学生的智力因素普遍差别不大,而主要表现在非智力因素上。心理学原理告诉我们:感知、记忆、思维等智力因素是学习过程中的操作系统。兴趣、动机、情感、意志等非智力因素是学习过程中的动力系统。而非智力因素在教学中是往往容易被忽略的教学因素,而在教学中学生的非智力因素对学生的学习成绩及将来的发展又是至关重要的。针对此,我们除了在教学中注重学生的非智力因素的培养外,还在青少年体育俱乐部(以下简称俱乐部)活 相似文献
82.
化学实验教学中培养学生的创新能力 总被引:4,自引:0,他引:4
化学实验教学对培养学生综合素质有着其他任何内容不可替代的重要作用。本文试着从变演示实验为学生实验,改进演示实验,优化演示实验,进行探索性实验和设计实验几个方面作了一些论述,以此来提高高中化学实验教学的功能,培养学生的创造性思维。 相似文献
83.
物理是一门生动而富有吸引力的学科,学生能被吸引的一个很重要的方面,就是课堂本身要有趣和具有吸引力。 相似文献
84.
85.
通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 . 相似文献
86.
88.
《标准》理念中指出“学生是科学学习的主体,学生对周围世界有强烈的好奇心和积极的探索欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程……”为了达到这一目标,必须从根本上改变那种压抑学生主体性发展的教学管理制度和形式,确立学生的主体地位,为学生搭建一个自行探究的平台,充分发挥学生的能动性,培养学生的创新意识,下面是自己教学实践的一点体会。 相似文献
89.
当代学校文化的核心功能与价值在于培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全的人格和良好的个性。安庆市在学校教育中着重“向细节要质量,向教研要发展,向特色要品位”,追求文化立校的最高管理境界。 相似文献
90.
教师在教学中,无论是知识的传授,技能的训练,还是心灵情感的交流,都应兼顾到不同学生的需要。1.在各个教学环节兼顾不同学生的需要课堂上要特别强调在教学关键环节的兼顾,学生这时的特殊需要得到满足,学习的效果也就有了基本保证。在课堂教学中兼顾不同学生的需要,关键在于课前要精心设计教学环节。我对教案做了如下尝 相似文献