中国知识密集型服务业就业效应测度研究

随着信息技术的发展,知识密集服务业的研究日益深入。知识密集型服务业从业人员的特点决定了其本身吸纳就业的能力要低于其他服务业,然而知识密集型服务业能够通过对其他行业提供知识密集性的服务产品带动其他行业的生产,从而扩大其他行业的就业规模,间接解决众多劳动力人口的就业问题。本文试对我国知识密集型服务业对就业的直接作用和间接作用进行测度研究。     

网络中心度、吸纳能力与中小企业创新绩效

本文采用理论分析和实证分析相结合的研究方法对创新绩效进行研究,指出了影响企业创新绩效的两类因素:结构因素(网络中心度)和管理因素(吸纳能力)。分析发现吸纳能力相对于网络中心度而言对创新绩效更加关键,且对影响绩效过程有调节作用,据此构建了影响创新绩效的回归模型,以期对企业创新绩效的进一步研究有所借鉴。     

文化吸纳——校企使用的新取向和新抓手

校企合作是职业院校发展的必然趋势。是经济发展对教育提出的客观要求，也是职业院校生存、发展的内在需要。校企合作中。学校文化和企业文化必然会存在一些碰撞和交融。运用企业文化的有益影响，促进学校发展。成为职业院校在校企合作办学中的一种新取向，同时又是校企合作朝着纵深方向不断推进的新抓手。     

2005就业预测——形式好转，矛盾依然

2005年，城镇单位就业人数将继续增加。目前，各类经济活动单位富余人员分流殆尽，分流和下岗人员数量的增加已经趋于停止，随着城镇经济活动单位数量的增加，尤其是非公有经济单位数量的增加，新办企事业单位吸纳劳动力的数量继续呈现快速增加的趋势，这些单位吸纳劳动力的数量将快于城镇国有和集体单位人员减少的数量，从而使得城镇单位就业总人数得以增加。     

白兆麟先生语言学思想说略

白兆麟先生是我国训诂学复苏时代最早步入这个领域的第二代学者,在文法学和训诂学领域取得了令人瞩目的成就,其理论建构和研究方法都独具民族的乃至个人的特色,其语言学思想主要体现在三个方面:一、语法与训诂相结合;二、理论与逻辑程序相结合;三、吸纳西方与回归民族特点相结合。     

英语课堂口头纠正性反馈的观察研究

为探寻中国英语课堂上教师所用的口头反馈规律,本文通过对课堂观察数据的分析得出以下发现：无论出现哪种错误,“复述”都是教师使用频率最高的一种反馈类型,形式协商只能引起很小一部分的正确吸纳。本文还根据课堂上学生对纠正性反馈的反应情况,分析不同反馈形式在各错误种类下的即时效果,从而对教师在英语课堂上如何使用纠正性反馈提出建议,如用加强语气来辅助“复述”等。     

吉林省中小企业信息技术吸纳能力影响因素实证研究

文章基于余翠玲提出的信息技术吸纳能力三维结构及其影响因素模型,结合中小企业的特性及原有模型的不足,提出新的影响因素模型;同时,结合吉林省中小企业,进行了实证研究。一方面,揭示了地区、行业作为控制变量对中小企业信息技术吸纳能力的影响;另一方面,揭示了信息技术咨询对中小企业信息技术吸纳能力的特殊影响。     

吸纳、修正与重组——帕尔默文化语言学中的认知语言学体系

帕尔默文化语言学与认知语言学同是20世纪后期出现的两门新兴学科。着重分析帕尔默文化语言学在其理论研究中对认知语言学的吸纳、修正与重组,从而使认知语言学家从文化性认知的角度来深入研究语言,也使语言人类学家从认知科学的维度来审视语言和文化,是本文的主旨。     

从劳动力供给与需求看我国“增长型失业”

伴随着我国经济高速增长的是失业率的居高不下,以至出现了所谓的“增长型失业”.从劳动力的供给方面看,由于存在大量的农村剩余劳动力、国有企业改革、隐性失业的显性化、自愿失业以及高校盲目扩招,使劳动力供给未能适应经济转型的需要;从劳动力需求方面看,我国第二产业比重过高,而第三产业比重偏低,且产业结构的偏离度高,产业结构的扭曲导致就业吸纳能力降低.因此,我国的“增长型失业”实质是“结构性失业”,必须从劳动力供给和需求两方面采取多种措施:加快产业结构的调整优化,改变对二元经济转型和城镇化的片面理解,积极探索国有企业改革的新路子,改革当前高校人才培养机制与模式,并不断完善失业统计核算制度.