"击"活命题引发学生思考拓展学生思维——运用影长测算物高

某一时刻物高与影长成比例(教学中,学生通过简短的户外测量活动,可生成这一结论),生产实践中常常运用这一原理测算物体的高度,但有时物体的投影不一定恰巧落在地面上,所以在解决问题的方法上就有所变异.下面我以五四制初中《几何》教材第二册P156例3为例,将此题"击"活,引发学生思考,培养学生发散思维.     

我命中考化学题：最佳接替能源——可燃冰

新课改下的化学中考命题,考查基础知识和基本技能,体现在着重考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力.各地中考试题更多地和社会实际与学生生活相联系,充分体现化学在社会、科学、技术、生产和生活中的应用,相关的中考热点题型如开放题、科学探究题、综合应用题等更是精彩纷呈.为了及时反映中考命题最新动向,科学预测2008年中考趋势,交流中考信息与资料,实现资源共享,本刊特开展"我命中考化学题"征文大赛.希望广大师生能从社会、生产、生活和学习实际中发现与化学有关的问题,尤其关注最新科技进展、科学新闻.所提问题要求科学、严谨,切合初中学生学习实际水平,忌偏难、偏怪.命题一般包括最新背景资料(为便于考证,请注明出处),以综合应用题为主.本刊将建立活动档案,作者所命试题:若被本刊采用者稿酬从优,并颁发获奖证书;若被某省、市选入2008年中考试卷(作者或读者可提供样卷),本刊将重奖原作者.来稿寄:(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社侯秀姣收,或用Word文档发送E-mail到:houxiu@vip.sohu.com.     

物理中考试题的新走向

随着课标的颁布实施,各地对物理中考命题进行了不同程度的改革尝试和有益的探索。物理中考试题体现了课标的理念以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标,加强了对基础知识、应用和实验能力以及同学们科学思想、科学精神、科学方法、科学能力和科     

图表统计题例析

图表是一种最直观、最形象和最集中的交流语言,它包含着大量有价值的信息,为考查同学们观察图表获取信息,并作出恰当选择,合理判断的能力,图表统计题便成了近年来各地中考命题的热点,下面请朱老师从2006年部分省市中考题中精选几例进行解析。[编者按]     

论自学考试命题管理评估及优化策略

命题是高等教育自学考试的核心工作,命题的质量关系到这项国家考试的科学性、严肃性和权威性。质量来自管理,命题质量的高低很大程度上取决于命题管理是否规范,因而加强命题管理已成为当前自学考试命题工作的重要任务。全国考办分期分批对各高等教育自学考试命题中心开展命题管理和命题质量两个方面的综合评估工作,其目的就是为了通过加强对命题中心、命题队伍、命题制度的规范化管理,最终实现确保命题质量的目的。因此,笔者欲以此次综合评估为契机,对命题管理评估的功能、实效,评估中所暴露的命题管理缺陷以及相应的优化策略进行思考与分析。     

文言中考新特点与新启示

随着课标精神的不断深入,教改实验的不断发展,言的考查内容与形式也在不断完善,出现一些新的热点、亮点。笔就2006年新课标实验区40份中考言试题的阅读,概括几点体会,以求与同仁交流探讨。[第一段]     

综合模拟题（一）

亲爱的同学,九年的语学习旅程不知不觉间已到最后一个驿站。通过九年的语学习,你增长了智慧,提升了能力,丰富了情感,成熟了思想。今天,到了展示你学习成果的时候了!当你打开试卷,你会蓦然发现：这里给你的又是一个平台．有着发挥自己聪明才智的良好空间。只要你心情愉悦地与命题人对话。与作家作品对话,你的个性与才华就会得到最好的展示。愿九年的语学习生活成为你永远的珍藏![第一段]     

谜海探骊——走进“灯谜游乐园”

灯谜是根据我国汉语言文字的特点创造出的一种文学形式,融艺术性和趣味性于_体,短小精悍,故有“独句诗”的美誉。灯谜的形式多样,有字谜、连环谜、画谜、诗词谜、哑谜等,内容丰富,与现实生活密切联系,上至天文,下至地理,古今中外,包罗万象。因此人们常常驻足灯谜前搜肠刮肚,绞尽脑汁,仍是一筹莫展。待到谜底揭晓之后才恍然大悟,茅塞顿开。     

生物学分组实验的教学控制

<正> 生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是一种深受学生喜爱的课堂教学形式;但是由于在组织教学、结果控制等方面比较难以把握,因此很多教师往往对实验教学存有一种"茫然"的感觉,特别是对分组实验教学。那么,如何对生物学分组实验进行有效的教学控制呢?下面笔者结     

高校党员干部教育培训创新形式和途径研究

新时期新形势对高校高素质干部队伍有着迫切的需要,如何建设一支适应新形势发展要求的干部队伍,创新高校干部教育培训形式和途径发挥着直接的作用。本文阐明了不同时期对高校干部教育培训创新形式的要求,分析了当前高校干部教育培训形式和途径现状,探索了创新高校干部教育培训的主要形式和途径。