全文获取类型
收费全文 | 199544篇 |
免费 | 390篇 |
国内免费 | 735篇 |
专业分类
教育 | 125476篇 |
科学研究 | 21498篇 |
各国文化 | 436篇 |
体育 | 2634篇 |
综合类 | 5150篇 |
文化理论 | 4097篇 |
信息传播 | 41378篇 |
出版年
2024年 | 534篇 |
2023年 | 2348篇 |
2022年 | 2730篇 |
2021年 | 2962篇 |
2020年 | 2514篇 |
2019年 | 2555篇 |
2018年 | 1301篇 |
2017年 | 2249篇 |
2016年 | 2799篇 |
2015年 | 5139篇 |
2014年 | 13403篇 |
2013年 | 12094篇 |
2012年 | 15141篇 |
2011年 | 15377篇 |
2010年 | 12814篇 |
2009年 | 13021篇 |
2008年 | 15631篇 |
2007年 | 12554篇 |
2006年 | 10025篇 |
2005年 | 9507篇 |
2004年 | 9154篇 |
2003年 | 10074篇 |
2002年 | 8344篇 |
2001年 | 6972篇 |
2000年 | 4345篇 |
1999年 | 1553篇 |
1998年 | 1282篇 |
1997年 | 1154篇 |
1996年 | 683篇 |
1995年 | 578篇 |
1994年 | 487篇 |
1993年 | 329篇 |
1992年 | 267篇 |
1991年 | 234篇 |
1990年 | 185篇 |
1989年 | 167篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 41篇 |
1983年 | 37篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
加强和改进未成年人思想道德建设,是学校工作的一项重要任务。几年来,我们坚持以人为本、德育为先的理念,整体构建德育工程;坚持以学校为主阵地,以家庭为基础,以社区为依托,不断开创思想道德建设工作新局面,促进了青少年的健康成长,全面提高了学生的综合素质。 相似文献
102.
廉政宣传教育是廉政建设和反腐败工作的重要内容,是学校教职员工队伍建设的基础性工作。新形势下廉政宣传教育如何做到与时俱进,在内容、形式、载体等方面不断创新,以增强针对性和实效性,是摆在各级各类学校面前的一个重要课题,是贯彻落实中央廉政建设精神,促进学校发展的一个重要方面。笔者认为,在新形势下深化廉政教育工作,应从以下几个方面入手。 相似文献
103.
CUBA大学生联赛经过5年成功的运作,在高校体育教育中产生了很大的影响,尤其是对高校的素质教育、校园文化的建设起到了积极的推进作用。 相似文献
104.
经卫宏 《徐州教育学院学报》2004,19(2):107-108
“人才首先是一个化素质和化品格问题,也就是有—个教养的问题。人教养会深刻地影响到一个社会的兴衰,而且通过塑造一个民族原化品格和化精神,对这个民族的发展产生深远的影响。”(叶朗《重视人学科的教化作用》)教育学生学会做人是教育的根本任务。做人、成人的问题,就是建设人的精神世界的问题,就是人教育的问题。 相似文献
105.
章育良 《南通师范学院学报》2002,18(1):93-98
作为首任新疆巡抚刘锦棠在新疆活动14年,为新疆的开发和建设作出了重大贡献。第一,实现新疆建省、治理新疆。第二,发展经济,开发新疆。包括安置难民,招徕流亡;兴修水利,改善生产条件;清丈地亩,改革赋税制度,改革币制等。 相似文献
106.
107.
城港路街道路个庄小学是一所农村完全小学。几年来,学校坚持“以尊重人为基础,以理解人为纽带,以发展人为核心”的入本管理理念,紧紧围绕着如何开发人的潜力、激发入的活力、张扬入的个性做文章,初步建立了“先导后管,导管结合,自主发展”的管理模式,营造了“积极健康、平等团结、精诚合作、向上有为”的工作氛围,使学校管理正向着“自醒、自悟、自律”的高境界发展。 相似文献
108.
109.
钟庞和 《中学生数理化(高中版)》2002,(6):43-43,64
早在20世纪90年代初,我馆自主开发的计算机管理集成系统以其性能稳定、便于使用和维护而深受领导和专家的好评,并在中小型图书馆推广,取得了显著的社会效益和经济效益.…… 相似文献
110.
王燕 《牡丹江教育学院学报》2007,(5):86-87
课程建设作为高等学校最基本的教学建设,直接影响高校的教学质量。大学教学水平的提高很大程度上取决于课程建设水平,并且课程建设作为教育部本科教学评估的一个重要指标,影响着整个教学评估的水平。因此,要通过抓好课程评估来促进课程建设水平。 相似文献