基于原产地视角的中国消费者本土体育品牌偏好及购买影响研究

通过对原产地和消费者行为文献的剖析,讨论了国货意识、品牌原产地印象、品牌特性(如品牌知名度、品牌形象、品牌质量和品牌联想等)、消费者特性(如文化导向、从众倾向、调节定向等)、体育品牌偏好(本土体育品牌和境外体育品牌)和体育品牌购买意愿(本土体育品牌和境外体育品牌)等变量之间的关系。主要结论:第一,国货意识对本土体育品牌或境外体育品牌偏好与购买意愿产生影响,国货意识越强,对本土体育用品品牌越偏好,也倾向于更多选择去购买本土体育品牌;第二,品牌原产地印象对消费者本土体育用品品牌偏好与购买意愿产生影响,消费者越是认为境外体育品牌优于(如在技术和质量上)本土体育品牌,就越偏爱境外体育品牌;第三,体育品牌特性、消费者特性对消费者本土体育品牌偏好与购买意愿产生影响。研究不仅在理论层面对品牌原产地的相关研究本土化有所贡献,在实践层面则对中国体育用品企业制定合理有效的品牌策略、有效开展品牌定位具有一定的指导作用。     

从覃某状告学校一案谈依法治教

本通过对一起学生状告学校的案例，对学校管理面临的司法介入进行法律思考，提出了在学校管理中树立法治理念的看法。     

试论幼儿个性化培养的问题及其策略

重视幼儿的个性化培养,是基础教育的重要课题。教师首先应转变教育思想观念、用多元的文化,塑造孩子的个性化和个性的多元化,拓展素质教育之路。     

习题教学的探究性思考

思维是从解决问题开始的，而认识问题和明确地提出问题是解决问题的第一步，其主要任务是找出问题的本质，抓住问题的核心．作为数学教学主体的习题教学，更应在识题和提问的环节中帮助学生树立目标意识，自觉地挖掘题目本身的导向功能，使学生养成一个良好的解题习惯，这对培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的智力品质是一种有效的途径．特别是对一些具有深刻背景的典型习题更不能轻易放过其教学价值．以下是笔者在高考复习中，针对学生的特点，引导学生对一道习题展开的探究性思考，仅供参考，以求商榷．     

注重"元认知"发展,培育学生的主体意识

“教师为主导，学生为主体”这一命题，说的是在教学过程中师、生各自所处的地位和应扮演的角色。这是一种先进的教育理念，它是在克服了我国传统的“教师中心”论和西方的“儿童中心”论的片面性而提出来的。如何使这种先进的教育理念真正转化为广大教师自觉的教育行为，是我们实施素质教育，实现教育现代化，必须认真加以解决的重大课题。毋庸讳言，在我国许多中、小学里，“学生的主体地位”还远远没有确立，这其中的原因固然是多方面的（如课程教材体系陈旧、考核评价体系存在着弊病等），但教师、学生的观念、意识不到位，不能不说是重…     

充分发挥校园网效益之浅探

一、发挥校园网效益的重要作用 未来的社会是信息社会，信息社会的最基础设施就是网络，未来的世界是网络世界，未来的我们都会生活在网络的世界里。校园网的建设不是目的，应用才是目的，应用是网络的生命，建而无用就是浪费。目前，我们都面临着如何进行素质教育、创新教育问题，校园网的建设无疑为我们改变传统的教学方式，利用网络开展网上教学，实现以教师为主体向以学生为主体的教育观念的转变。网络也可以改变我们传统的教学、科研、办公环境，提高办公效率，逐步实现无纸化办公。     

搞好教研活动一二三

一、教研活动的一个中心开展行之有效的教育教学科研活动应该以深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有较高素质,能适应社会发展,符合社会需求,有较强生存能力和职业技术能力的人才为中心。以此加强学校教学管理,使教研活动成为提高教师职业素质的主要途径。     

我做健康娃娃——主题教育活动

德育过程是一个对学生进行理论上指导,思想上启迪,行动上实践,情感上交流的过程.在班主任工作中,我努力体现"双主体"原则,注重以活动为中心,结合学生身心特点,在力求针对性强、时效性高的基础上以"我做健康娃娃"为主题开展系列教育活动,使班级德育工作落到了实处.     

天马竞蹄 2016年全明星正赛球鞋大盘点

全明星周末上,我们大家能看到的不仅是各位球星的精彩表现,而且球星脚下的球鞋更是不可不关注的重要事件。每年的全明星赛,都是各大体育品牌厂商展示自己新产品的完美时刻。各式各样的球鞋一同出现在了同一场地上,到底孰强孰弱?接下来,就让我们盘点一下2016年全明星正赛上,登场亮相的球鞋。