探讨高职院校校园文化品牌活动创建路径——以台州职业技术学院“商文化”系列活动为例

校园文化品牌活动是在传统校园文化建设的基础上,整合各方面资源,不断探索发展起来的。目的是为了增强学生职业能力,提升职业素质,更好地服务于教学专业改革,实现人的全面发展。在创建路径的探索过程中,紧密结合人格教育和知识教育,以达到育人和服务社会的目标。     

企业并购后品牌生态位分析

以并购后企业品牌生态位为研究的切入点,通过对企业并购后品牌生态位及其态势分析,构建企业并购后品牌生态位分析目标。同时通过引入数学模型描述企业并购后品牌生态位的宽度、重叠度和适应度,探讨并购后各品牌种内和种间的竞争关系,使并购后品牌个体逐渐形成互惠互利的共生关系。     

盐城市明达中学

盐城市明达中学创办于1991年,2002年5月,被省教育厅确认为江苏省重点中学;2004年3月,被省教育厅确认为省三星级高中,目前,学校正积极创建江苏省四星级高中。明达中学藉东方湿地的灵气,蕴黄海季风的神韵,传人文盐城的品格,承红色老区的风骨,仅仅用十多年的时间,便打造出社会满意,家长满意的优质教育资源场,铸造出用爱心培养有爱心的人的教育品牌。2003年,经市教育局批准,学校与市教育红会、盐阜大众报     

学校特色从哪里来

创建特色学校是所有学校共同追求的办学境界,是各级各类学校面对生存与发展的共同课题,可有些校长只会一味跟风,刻意追求一些华而不实的东西,甚至在创建特色中做出一些违背教育规律的行为。这是对特色二字曲解的结果。因为特色学校的特色二字是不可能外在赋予的——不能是随意的自我标榜,也不能是乱贴的时尚标签,而只能是同历史发展积淀和自身资源优势等内在条件决定的,是办学者在办学过程中形成的富有个性的、有创建的、比较稳定的教育整体特征。一所学校要创建特色,打造品牌,只有在科学发展观的指导下,客观冷静地分析学校的实际,找准突破口,扬长避短,最终才能一枝独秀。那么,特色学     

品牌名酒火热涨价背后的冷思考

无可厚非,品牌的最终目的是获取利润,这是商业社会的原始推动力,也是各个企业存在的本质追求。     

培养卓越人才 打造卓越雷沃——福田雷沃重工股份有限公司

一、公司概况 福田雷沃国际重工股份有限公司（简称福田雷沃重工）是一家以工程机械、农业装备、车辆为主体业务的大型产业装备制造企业,2010年实现销售收入142亿元。2011年,福田雷沃重工凭借在“内涵增长、结构调整、全球化”方面的卓越表现,“雷沃”品牌评估价值攀升至143．11亿元,位列中国500最具价值品牌排行榜第64位。     

连卡佛独特商业秘籍

随着中国经济发展及时尚度的不断提升,越来越多的高端百货涉足北上广等城市,然而我们满怀期待地迎他们而来,却仅仅看到了千篇一律的Louis Vuitton、CHANEL、Giorgio Armani,连卡佛无疑是其中的异类,它从不标榜品牌,而是用品位说话。     

广告和品牌：创意的困局

当前,在中国企业战略转型的第三次浪潮中,企业更多的是通过横向兼并,以图占领更多的市场份额,但并购之于企业绝非易事,稍有不慎即有可能堕入财务黑洞。很显然,企业控制好现金流至关重要。而李嘉诚与郭广昌的投资战略,正是基于要保证良好的现金流。     

粉碎你的品牌

除去Logo,你还剩下什么？产品的颜色、语言、形状、名字等这些碎片化的组成部分,是否能让你脱颖而出？     

品牌立国：中国向德国制造学什么？

2010年Interbrand全球最佳品牌100强出炉,遍览其榜还是寻不出一个中国品牌,不觉叫人扼腕兴叹。美国毫无疑问的位列榜首,而位列第二位的却是二战中的最大输家——德国。德国的工业革命足足比英国晚了近80年。而＂德国制造＂,更是被当时的＂世界工厂＂嗤之以鼻。二战结束至今也不过60余年,德意志民族在之后的岁月里,凭着自身严谨的态度,创造出了无数知名品牌。如此短时间内德国崛起速度之快简直叫人瞠目。