全文获取类型
收费全文 | 414篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 372篇 |
科学研究 | 11篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 15篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 41篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 34篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有417条查询结果,搜索用时 46 毫秒
51.
青少年品行障碍形成的认知分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王立贺 《湖北第二师范学院学报》2009,26(6):86-88
青少年在成长的过程中极易受到他人的影响而形成不良的道德认知,进而形成品行障碍;当他们自己的认知与新的认知或行为产生冲突的时候,由于处理不当而从事不当行为或产生不道德的认知,进而形成品行障碍。教育者应加强对青少年道德认知形成的引导以及错误道德认知的矫正。 相似文献
52.
王金玉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
教育是关于人的教育,其重要特征就是它的人丈性,而终极目的是“培养人”。赫尔巴特也认为道德是教育的最高目的。教育一旦离开了人,离开了人的灵魂或人的精神,也就不成其为教育了。因此我们的教育应该着眼于培养既具有良好科学知识又具有良好人丈素质、道德素质、心理品质的人,着眼于培养外在精神风貌和内在精神气质兼美的现代文明人。语文是一门人文学科,语文教师应在语文课堂中努力探究、挖掘语文学科的人文精神,提高学生的人文素质。 相似文献
54.
55.
<正>一、网络文化及其对高校大学生身心发展的消极影响"网络文化"是指以计算机技术和通讯技术为物质基础,以发送、接受信息为核心而衍生出来的人类对自身价值、生活方式、交往方式、思维方式的反思。随着校园信息化的 相似文献
56.
本文介绍了什么是不良人际关系及其主要表现,并分析了其产生的原因,最后针对这一问题提出了相应的对策,从而希望为学生建立良好的人际关系提供一些借鉴。 相似文献
57.
在体育教学中,如何处理、调控是体育教师上好体育课的重要方面.而在现实中,很多体育教师只注重自身的权威和尊严,强调学生必须服从,而对学生是否乐意接受并改正欠考虑,这极易造成课堂教学气氛沉闷压抑,阻碍师生间情感的自然交流. 相似文献
58.
廖媚珊 《长春教育学院学报》2013,(14):64-64
学生的不良品行形成的原因是多方面的,受外在环境,包括社会环境、家庭环境及学校环境的影响。也受内在因素,包括道德认识水平低、是非观念、意志力薄弱等影响。而纠正学生不良品行的对策是齐抓共管改善外因,常抓不懈完善内因。未成年人不良品行的形成受社会、学校、家庭的共同影响。要纠正青少年不良的品行必须由社会、学校、家长齐抓共管,共同为青少年的成长营造一方净土。 相似文献
59.
我们中华民族有着五千年的悠久历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化,《三字经》正是其中的一朵奇葩. 相似文献
60.
道德修养是人的思想品行的修养。“道德”作为一个整体是密不可分的。但“道”与“德”也有所区别,各有其侧重。“我们通常所说的“道德”中的“道”即是人之道,“德”即是人之行,有正确的道路才有端正的德行,可见“道”是“德”的基础,有“道”才有“德”,行德先得修道,要修以下八道。1.修志道。“志道”就是志向、理想和抱负之道。远大的志向,崇高的理想,宏伟的抱负是人生的基础。立成才之志,扬理想之帆,人生才有目标,前进才有方向,学习才有不懈的动力和永无止境的追求。“有志者事竟成”这是古训也是现实。古往今来,凡是在事业上取得巨大… 相似文献