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通过对日心说与地心说的比较分析,说明地心说能够存在很长时间的原因及其存在的根据,日心说的发展历程及其曲折性.辩证的说明地心说有其值得肯定之处,日心说也并非尽善尽美. 相似文献
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本期"科普讲坛"主讲人:中国科学技术馆原馆长、研究员王渝生主讲标题:《科学的昨天、今天和明天》专家精彩语录:A.马克思说过,人类对自然界的每一次掠夺,自然界都会加倍报复人类。与其说科学是"双刃剑",还不如说人类是"双刃剑",科学是客观真理,它像一把钥匙,既可以开启天 相似文献
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从古到今推动人类前进的重大学说的创立,无不是后学对前贤的成果进行质疑和批判后,在学术和技能的满地秋叶中生长出的绚丽春花。伽利略对亚里士多德的重力学说提出质疑,才有了著名的比萨斜塔实验并修正谬误,提出新见。哥白尼对宗教赖以建立的“地心说”提出质疑,提出了惊世骇俗的“日心说”, 相似文献
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雷青 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(3):70-72
查尔斯·赫梅尔(Charles Hummel)在《今日的教育为了明天的世界》一书中这样描述:“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美的终身教育概念的发展,是终身教育史上最惊人的事件之一.”20世纪60年代,终身教育理论产生之后立即风靡全球,引发了世界教育革命的浪潮. 相似文献
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正在小学阶段,我们通常将说明某一个道理的文章称为"说理文"。这些文章往往会旗帜鲜明地提出一个观点,然后通过列举典型事例加以证明,最后得出结论。说理文的文体特征,决定了我们在教学时必然要关注文章的观点、事例、论证等方面。我们也只有抓住这些要素,才能挖掘出说理文的教学价值,教出说理文应有的味道。 相似文献
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康德是德国伟大的哲学家,德国哲学革命的旗手和德国古典哲学的创始人。康德以他的批判性哲学为基础,提出了人是目的而非手段,实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来,完成古典法哲学向现代法哲学转变和发展史上革命性变革。同时,康德对人的自由和权利的实现和维护、以及私法和公法等法哲学问题进行了深入的探讨,形成了丰富的法哲学思想,对于后代法哲学的发展产生了重大的影响。 相似文献
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问:“全 日 制普 通高 级 中学 教科 书 (选 修 )《中国 古代史》叙述 道:1953年 ,世 界 和平 理 事会 把屈 原列 为 世界 四大文 化名 人 之一 。其他 三大 世 界文 化名 人 是谁 ?何时 列为世界 文化 名 人? 其文 化 成就 是 什么 ?” (四 川乐 山 史浩 等 ) 答: 第 二 次世 界大 战 给参 战 各国 人 民带 来 了前 所未有的 灾难 ,而战 争 结束 之后 ,国际 局势 仍 然异 常 紧张 ,新的大 战随 时 都有 可能 爆 发。 在 这种 形势 之下 ,1948年 11月,世 界文 化工 作 者国 际联 络 委员 会、国 际民 主 妇女 联合会以 及 … 相似文献