适应人才培养需要加强大学生诚信教育

诚信思想贯通古今,千百年来源远流长。它对个体的人格塑造和思想品德的培养等都产生着重大而深刻地影响。它对在全社会倡导"明礼诚信"的文明新风、推动社会主义市场经济健康发展和全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴,意义重大。我国高度重视对全体公民的诚信教育,中共中央2001年9月20日印发的《公民道德建设实施纲要》把"明礼诚信"写     

创新“习惯性教法”，唤醒学生心中“美德”

在教育的语境中，我们可以毫不夸张地说，“校之大事，在教在学”，课堂关系着每一个孩子的终身发展、影响着一个国家的未来竞争力。近期，应北京市朝阳区教委《朝阳教育报》之约，我们陆续走进相关学校、深入课堂，同学生一起聆听，同教师、校长一起研讨。蹲点之中，教师教学形式的创新，学‘生主动探索的激情，课堂学习气氛的活跃，让我们深刻感受到了“从课堂抓起，以学生为核心”的成效。自本期开始，我们将陆续选发本刊编辑们的蹲点记录，将这些凝结优秀教师智慧与心血的课堂与大家共享。     

夯实德行教育基础 促进学生健康成长

如果把基础教育比作是大树教育的话,德行教育就是在扎根,只有根深才会枝繁叶茂。我校的德行教育活动已经实现了进校园、进教师、进教材、进课堂、进活动,学生的文明行为和道德善举明显增多,教师的思想政治素质和职业道德水准明显提升。在工作中,我们努力拓宽德行教育的渠道,夯实德行教育的根基,汇聚德行教育的力量,扎实推进德行教育,让文明之风、和合     

农村初一学生文明礼仪养成教育的实践与研究

正一、研究的背景一方面,礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,青少年是国家和民族的未来,他们的思想道德和文明素养关系到社会主义和谐社会的构建,如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。2001年10月,中共中央颁布了《公民思想道德建设实施纲要》,《纲要》指出,今后开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,规范人们的言行举止,努力提高公民道德素质,促进人的全面     

读好文本长句,为低年级朗读能力发展奠基

一年级学生由于受到识字量的限制,拼读速度又比较缓慢,就会出现朗读生字时一字一顿的现象。如果课文中出现一些长句子,会给学生造成很大的阅读障碍。部编版教材在教学内容上做了有层次、有梯度的安排,需要教师在语文教学实践中进行关注。本文提出要强化示范指导,践行积极模仿展开朗读;聚焦文本短语,分解认知梯度展开朗读;改变言语形式,丰富认知意蕴展开朗读;凸显插图资源,依托直观形象展开朗读;唤醒生活体验,伴随真情流露展开朗读,从而促进低年级学生朗读能力的发展。     

心灵唤醒和谐育人教学浅谈

教育是贯穿人的一生的事,对于学生来说,除了知识的传授,让其掌握必要的专业内容之外,最重要的还是要唤醒学生的内在心灵,实现和谐育人。基于此,在本文的研究中,重点对心灵唤醒和谐育人教学方法进行分析。     

设计作品中受众注意力的唤醒研究

通过对设计作品中受众注意力的阐释,进而从心理学规律和众多设计作品中分析得出,借助简洁化的设计、利用人们熟知的元素进行创意、适当运用突然的刺激和炫目的造型、把握连续性设计的节奏等方法,容易唤醒受众的注意力。设计工作者适当地将这些方法运用于设计创作中,能最大限度地获取稀缺的受众注意力资源。     

谈教师点拨促进初中生美术素养提升

在新课程改革的推动下,初中美术将以培养学生的观察力、感知力、创造力为基础,注重学生对生活中美感的捕捉和体验为契机,提升学生的美学素养。因此提出强化操作,在实践中提升赏析水平;唤醒兴趣,在联想中提升想象能力;练后精讲,在探究中提升思维能力,从而有效提升学生的认知能力。     

浅论班主任工作中对待后进生的策略

班里的后进生常常令班主任心力交瘁。笔者经过多年的班主任工作实践和探索,发现几个计策颇有成效:欲擒故纵,及时呼唤;不计前嫌,雪中送炭;擒贼擒王,杀一儆百;将错就错,痛定思痛。只有在实践中不断探索总结行之有效的方法和经验,以积极的姿态因势利导,才能使班级管理工作跃上新台阶。