试论马克思主义哲学的创立过程

马克思主义哲学的创立不是一蹴而就的事情，而是一个过程，是马克思、恩格斯从历史、思维和自然领域发现和证明唯物辩证法的过程。具体来说，这一创立过程是在《德意志意识形态》、《资本论》和《自然辩证法》等著作中实现的。     

否定之否定视野中的开放大学

王冰在《开放教育研究》2012年第2期中撰文:从否定之否定的视野,阐述了电大波浪式的前进印迹,并指出电大在新的历史时期需要自我意识的觉醒。当前,我国在上海、北京等地开展了开放大学实体的试点实践工作。开放大学的诞生是中国远程教育发展的必然结果,从唯物辩证法来看,新生事物开始可能是弱小的,但新生事物具有强大的生命力,其原因在于它符合事物发展规律。因此,办开放     

《用对立统一的观点看问题》教学设计与反思

一、教材分析 ＂用对立统一的观点看问题＂是人教版必修4《生活与哲学》第九课＂唯物辩证法的实质与核心＂中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发,引出一分为二的矛盾分析法;第二日分析了具体问题具体分析这一原则的涵义、地位及意义。     

一种有意义的“麻烦”

唯物辩证法认为，在一定条件下，事物会由一种形态转化为另一种形态。因此，班主任如能妥善处理家长请客送礼的问题，就会获得丰富的教育效益。这时候，一块烫手的山芋就变成了一种有意义的“麻烦”。     

卢卡奇总体性辩证法及其当代启示

卢卡奇是坚定的马克思主义者,他的总体性思想对于继承和创新马克思主义理论指导当代中国社会发展具有积极作用。卢卡奇认为"马克思主义问题中的正统仅仅是指方法",充分体现了马克思主义理论与实践、科学性和革命性相统一的哲学内涵。研究卢卡奇总体性辩证法思想精髓,进一步论证总体性是唯物辩证法的本质和核心,对于当代中国坚持发展马克思主义中国化、构建并完善中国特色社会主义理论体系具有重要的现实启示。     

学会评价历史人物

学习历史离不开历史人物。评价历史人物要坚持马克思主义的唯物辩证法,要用一分为二的观点看待历史人物,防止全盘肯定或全盘否定。历史唯物主义认为,历史是人民创造的,     

建设“和谐世界”的理论思考

建设“和谐世界”思想是运用唯物辩证法和唯物史观总结世界历史经验、洞察世界发展大趋势、认识人类社会发展规律的重要成果,是新形势下对马克思主义的继承和发展,具有重大的现实意义和深刻的理论意义。[编者按]     

用哲学擦亮你的眼睛——谈物理解题中的“内”和“外”

“内”和“外”是一对矛盾,根据唯物辩证法的基本原理,矛盾的双方存在着既对立又统一的两种关系：一方面,矛盾的双方相互排斥、相互对立;另一方面,矛盾的双方又相互依赖（即一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中）,并且矛盾的双方相互贯通（即它们相互渗透、相互包含,在一定的条件下可以相互转化）．