让孩子在音乐的世界中翱翔 浅谈小学音乐课堂中游戏的运用

音乐课堂中的游戏应不同于一般游戏,它是通过游戏形式,强调对音乐的体验、感受,在根本上服从音乐的指导。它从音乐本身入手,让学生在聆听音乐的同时,引导他们通过一些音乐游戏去接触音乐的各种要素。在音乐教学活动中,引导学生通过音乐游戏去感受音乐的节奏、情节,感受音乐的魅力,让学生在"寓教于乐"的过程中主动学习,发挥想象力和创造力,让他们成为音乐活动的积极参与者和创造者。     

浅析合作学习在初中数学教学中的应用

随着经济的发展,教育的进步,教育水平也有了很大的提高,同时教育方式的多样化提高了教育的效率。教育工作者发现,更高效的教育有助于学生更好地学习,且能更好地达到教育的目的。通过不断探索,教育工作者发现了许多提高教育效率的方法,同时也提高了学生的学习效率。于是,根据初中数学的特点,教育工作者引入了合作教学,从而引导学生自主学习,达到更好的教学效果。本文主要探究合作教学在初中数学的应用及其意义。     

家长对小学生学习习惯的影响及对策思考

本文采用问卷调查法,对小学家校合作培养学生学习习惯的现状进行调查,结果表明:家长对小学生学习习惯重视度不够、了解不全面;家长教育能力普遍不足等。为此提出对策:家长要加强自身学习和对孩子的了解,增多与教师交流,更新教育观念,提高家长对学生教育的参与度。学校要给家长提供学习机会,为家长开展系列讲座等。     

地方性职业院校“卓越技工”培养方案的构建研究

在浙江产业结构调整和工业转型的升级背景下,企业应加大技术创新和改造的力度,因此,急需创新人才以支撑技术改造,实施"卓越技工"人才培养计划,突出学生的职业综合实践能力培养。从现行培养过程中存在的问题入手,对校企深度合作的模式、内容、双师素质等方面进行研究,为卓越技工的培养指明切实可行的路径。     

应用型IT服务外包人才培养探讨

本文以本校信息工程学院计算机科学与技术专业为例，通过对专业定位、校企合作、内部潜力挖掘等方面工作的介绍，分享应用型IT人才培养的一些做法，旨在探讨如何提升应用型IT人才培养质量。     

初中历史的双边教育和合作探究

笔者结合实践工作经验，在本文中对双边教育和合作探究教学模式在初中历史教学工作中的应用进行了分析与研究。     

如何培养幼儿良好的进餐习惯

幼儿良好科学的饮食习惯是幼儿健康教育的重要组成部分。幼儿良好的进餐习惯对幼儿健康成长及幼儿的学习生活都有很大的影响。     

＂研学后教＂下＂四整合＂任务型教学模式--在广州初中英语教材（上海牛津版）的研学设计行动研究

本文将结合我区＂研学后教＂的教改，根据本校＂四整合＂任务型教学模式的特点，总结上海牛津版英语教材教学编排特点和存在的问题，介绍我校英语科组＂四整合＂任务型教学模式研学设计的行动研究。     

走出英语合作探学“边缘化”的尝试

英语合作探学是学生互动交流的载体,展现了语言交际性和人文性的重要价值。本文围绕合作探学中部分学生被边缘化现象,关注内向型、学困、外向型、无主见等学生,多给他们搭建平台,主动展示互动探学成果,有效增强学习内生动力。探讨合作探学中部分学生被边缘化,利于指导学生结合实际主动探知求学,提高语言表达综合运用能力。     

基于校企合作的高职院校思想政治理论课改革探析

校企合作的深入发展要求高职院校必须加快思想政治理论课改革步伐，在改革过程中进一步凝聚师生共识，深化校企合作以丰富课程内容，建立校企合作环境的思想政治理论课实践基地，探索思想政治理论课的多元教学，让学生、教师、教学督导、家长和企业参与高职思想政治理论课的评价。