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101.
在日语教学中,写作教学一直是教学的难点.阶段教学实验表明,依据文章的不同体裁,采用不同的写作教学法,把认知语言学理论研究成果运用于多媒体写作教学过程,能够有效提高学生运用语言的能力. 相似文献
102.
随着经济全球化的不断发展,国内企业与国外企业的交往沟通越来越频繁,越来越密切。在交往沟通过程中,由于种种文化差异的原因,经常会产生冲突,阻碍了双方的经济交往。如何在交往沟通中避免冲突,就成为了人们关心的首要问题。 相似文献
103.
李丽红 《辽宁广播电视大学学报》2011,(1):23-24
商务现场口译课程是高职商务英语专业的核心课程和职业技术课。本课程实践性强,有两周的集中实践,因此如何做好本课程的实训是关系到学生口译能力和商务能力提高的关键。本文拟从课程性质、实训宗旨、实训内容、实训模式探讨和实训现状的思考等方面来彻底分析这门课程的实训模式,以期找到更适合我们学校商务英语专业商务现场口译课程的实训模式,使学生真正实现学校与社会的零对接。 相似文献
104.
智能建筑在全世界蓬勃发展,智能建筑人才需求迅速扩大,由于楼宇智能化在我国出现时间较短,楼宇智能工程技术人才有很好的发展和市场前景,楼宇智能专业人才紧缺已经成为突出问题。国内各高职院校纷纷开设楼宇智能工程技术专业,我们学院也开设建筑智能化专业,培养建筑智能化专业人才,力争培养一批技术过硬的工程技术人员。 相似文献
105.
106.
梁虹 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(6):114-117
通过解析美国高校商务交际课程的内容设计、教学方式特点以及教学管理制度,提出该课程的教学模式对我国商务英语教学改革具有一定的启发意义,尤其是学生书面交际能力和文化素养的有效培养途径,网络辅助教学和课外学习辅导中心的创新运用模式以及生生互评、师生互评的独特运作方式三个方面非常值得我们借鉴和学习。 相似文献
107.
杨国兰 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):148-149
一、问题的提出
人类进入21世纪,世界正步入一个以知识经济、信息技术为标志的高科技时代,经济、科技和社会的迅速发展对人才的素质提出较高要求。2010年9月8日,联合贸易发展组织在《世界前景调查报告》中,向全球同时间发布报告,全球最具吸引力投资目的地中国位居第一。[5]因此,这个时代,中国经济与世界经济的不断接轨,人们越来越意识到培养高素质商务人才重要性, 相似文献
108.
把"示范实验室"建设成现代化创新空间 总被引:4,自引:2,他引:4
“电工电子示范实验室”建设加速了实验教学改革和管理创新,加强了硬件环境建设、教材改革,实施了开放式、智能化、网络化等现代化管理,建立了“综合技术实验室”、“创新技术实验室”等,既加强了基础训练,又强化了综合和创新能力培养,“示范实验室”的建设为大学生建立了现代化创新空间。 相似文献
109.
子刚 《职业技能培训教学》2006,(9):46-46
根据我国与WTO的约定.从2006年开始.所有企业及个人(自然人)都可从事外贸行业.我国外贸专业人才的供需严重失衡.5年内.国内拥有外贸进出口权的企业将达到36万家.是现在外贸企业数量的2倍.仅按每家新增企业需要10个国际商务操作员专才计算.就需要180万人.因此国际商务操作员的需求量非常大. 相似文献
110.