论B2C电子商务网站建设中的问题及其对策

介绍了B2C电子商务网站建设中存在的问题,提出了实用的解决办法。     

浅谈商务信函的特点及其翻译标准

本文首先阐述了商务信函的文体特点,印正确、清晰、简明、完整和礼貌,然后根据商务信函文体的特点总结出商务信函翻译的具体标准,概括为意思准确、术语规范、格式正确,语气贴切.     

试论商务日语中敬语的重要性

本文结合自身的教学体会，总结了商务日语中敬语的使用规则，并点评了商务日语中常见的几种敬语的误用。     

国际商务人才的摇篮 河南省外贸学校

(招生代码:121)河南省重点中专河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体河南省中职特色校全国外经贸职业教育教学指导委员会会员单位河南省外贸学校创建于1965年,省属公办.重点中专,河南省职业院校数字化校园建设首批试点学校。经过50年的发展,学校已形成了集普通中专、"3+2"大专、成人大专、成人本科、在职研究生等学历教育和商务人才培训于一体的综合性教育实体。     

应用型商务口译人才培养模式构建

ESP需求分析理论框架下探析商务英语口译课程设置是非常必要而有积极意义。本研究通过综合需求分析和对当前使用较多的几种模式的对比研究,提出一种由四大模块构成的商务口译教学新模式,更增加注重学生语言能力的提高、商务专业知识的习得、口译技巧的训练和跨文化意识的培养,以期能为我国商务口译教学和译员培养提供一些可供参考的意见。     

谈构建高职商务英语专业实践教学体系

商务英语实践教学体系的构建是实现高等职业教育目标的关键.实践体系的构建和实施以岗位对商务人才的要求为依据的.高职商务英语专业实践教学体系以职业为导向,突出语言能力和商务操作技能训练的主体地位,强调职业岗位技能培养.     

商务英语专业新生英语写作能力的培养

英语写作能力的高低能反映出学生对英语语言的掌握程度.针对商务英语专业新生的英语写作学习的现状,必须认真而深入地分析造成他们英语写作能力低的原因,探讨怎样运用鼓励法来培养商务英语专业新生的写作能力.     

论国际商务交际中关联原则和礼貌原则的融合

本文依据语言学的关联理论、礼貌原则和语境配置理论,结合国际商务谈判实例的语用分析,对商务英语的语用特点及语用原则进行探讨,旨在揭示关联原则和礼貌原则对商务英语教学和商务语言交际活动的现实指导意义。     

宝山：基础教育智能化辅助教学系统的研制及实施策略

以小步子、及时强化、自定步调为核心的程序教学的实践，在提高基础知识的教学效率方面取得了明显的实验室成果。其中小步子是将教学标准分解和细化，设计成一个以知识体系为核心的结点链作为学习流程。所以，传统仅仅以知识传递的结果来判定教育活动的成败，显然不能满足现代教育对教育技术的需求。“跳一跳，摘桃子”，这是一个著名的比喻，就知识和能力这两个教育的目标而言，也是如此。在教学过程中，要用适合每个学生的步子而不是始终以最小的步子推进，引导学生经历智力活动的“极点”并取得成功。适当地“留空”，可以较好地达到在学习知识中提高学习能力的目的。根据这一理论，宝山区研制开发了《基础教育智能化辅助教学系统》，试图利用区域教育专网，控制教学的过程。     

高职“商务实用日语”在线课程的实践探索——以江苏经贸职业技术学院为例

随着互联网时代的发展,在教育媒介的信息技术化驱动下,深化教学模式改革成为提高教学质量、优化教学资源的必然之路。分析“商务实用日语”在线课程建设要点,总结建设经验,反思建设不足,以期对商务日语专业课程改革提供参考。