黑龙江大学信息管理学院成功申办电子商务本科专业

电子商务是伴随着互联网经济的发展应运而生的新商务模式,是集物流、资金流、信息流于一体的基于网络的市场运行新机制。我国加入WTO,急需大量电子商务人才。因此,将培养电子商务专业人才纳入到高等教育体系中来,成为我国高等教育的一项重要任务。黑龙江大学信息管理学院在已有的电子商务高职专科、函授专科专业的基础上,于2005年初经国家教育部批准正式建立电子商务本科专业;经过省内外专家对该专业教学、科研、实验室建设、专业师资队伍等方面的评估,黑龙江大学决定于2005年9月正式面向全国招收电子商务本科专业学生。该专业培养目标是…     

西区18号地，哪怕仅仅是持有

中关村西区又称中关村广场．是中关村科技园区规划中的重要部分．是北京市十五“规划中科技园区建设的重点项目。它位于海淀区海淀镇．东起白颐路．西至彩和坊路，北到北四环(北大南门)．南边界为海淀镇南街．是中关村的高科技商务中心区。西区总占地面积5144公顷，规划地上建筑总面积100万平方米．地下建筑总面积约50万平方米。总容积率为20．城市公共绿地71公顷．机动车停车位10000个。2000年11月25日上午正式动工兴建。地下三层全部连通，用做管廊、交通和商业服务区。     

印刷企业在线输出系统建设

随着信息化、网络化和数字化印刷技术的飞速发展，传统印刷企业正面临着一个关键的跨越，是坚持原有的生产管理模式还是采用新型的电子商务模式已是摆在企业管理者面前的首要难题。在全球经济一体化及信息化的大环境下，印刷行业也不能孤立其外．必须把握时代发展的脉搏．走原有生产管理与电子商务相结合的道路．并逐步向全面的商务电子化方向发展。     

市场是块试金石——访富士施乐（中国）有限公司打印机事业部彩色产品市场发展经理朱文烨

2004年7月底，富士施乐Phaser 7750新品发布会在京召开．定位于快印、设计、商务应用的全能打印机Phaser 7750．以其出色的打印质量、有吸引力的价格体系．重新定义了数码印刷的投资门槛．在业内引起了广泛关注。如今．半年时间过去了．Phaser 7750的销售情况和市场反应如何，富士施乐公司下一步又将有哪些市场计划？     

浅谈日本商务礼仪中的名片礼仪

名片在现代社会是一个人身份的象征,当前已成为人们社交活动的重要工具。在社交场合,名片是自我介绍的最简便、快捷的方式,因此,名片已经成为我们现代人与陌生人搭建沟通平台的最直接又有效的手段之一。在不同场合应当使用不同的名片,这样可以给对方留下不同的印象。比如说,一般社交名片只印姓名、联络方式、传真等;而商务名片就需要添加职位、公司地址等相关信息,以增强彼此的可信程度;社交名片相反就不需要那些繁杂的职务、头衔等,否则容易增加与朋友之间的距离感。     

国际商务合同词汇特征探析

国际商务合同是一种法律文本,其文体风格具有正式性、准确性和严谨性。本文以众多商务合同文本为研究语料,从正式用语、古体词、外来词、专业术语、词语并列和模糊词等方面探讨了商务合同在词汇层面所体现出来的文体风格。     

商务名片翻译浅析

我国对外贸易不断发展,国际交流日益频繁,英文商务名片的使用日益广泛。然而,由于中外文化及名片使用的差异,商务名片的英语译文存在许多不规范现象。商务名片的翻译要在准确性、简洁性及交际性原则的指导下,将定译、音译和意译等方法相结合,才能更好地发挥商务交际功能。     

五年制高职商务日语教学现状与对策——以淮安生物工程分院教学实际为例

五年制高职教育在经济发展强有力的推动下,经历了一百多年的变革和发展,取得了较好的教育效益和社会效益。培养专业技能强、综合素质高的复合型高级日语应用人才,迫在眉睫。     

“携手共进 共创辉煌” 2015日立液晶投影机业务中国合作伙伴签约发布会

2015年3月31日,日立(中国)有限公司、日立数字映像(中国)有限公司(以下简称:日立)携手中国市场影像事业合作伙伴北京东方中原数码科技公司、北京瑞事达世纪科技有限公司、天创数码集团,在北京举办投影机产品线合作签约发布会。三家合作伙伴均是中国投影市场领域名列前茅的公司,在全国范围内具有广泛影响力和专业渠道。中国已成为全球最大的投影机市场,同时市场竞争也愈发激烈,用户对产品的要求日益提     

普华永道中美网站英文简介文体对比分析

随着全球化和互联网的发展越来越多的中国企业依靠电子商务走出国门,企业英文简介是公司利用网络对外宣传的重要媒介。此文从文体学视角运用个案对比分析方法,从词汇,语法,修辞手段三个层面探究了普华永道企业在美国网站和中国网站上的企业英文简介文本的异同,从中得出跨文化商务沟通启示以建议中国企业在编写企业英文简介时顺应外国文化。分析表明两篇文本均使用了大量及物动词,多次使用现在时和主动语态并且多次应用重复和平行结构修辞手法,但是在难度指数,阅读难易程度,情感表达和正式程度方面表现出不同。