与时俱进谈高中语文教学

教学是教师职业活动的中心内容,育人是教育的根本目的,教师肩负着教书育人的重任。为人师表,言传身教,通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理,提高学生学习的积极性。循循善诱,给予合理的引导,让学生从身边熟悉的事物中理解教材的主题思想及人生哲学。关爱学生,激发学生的学习兴趣,把学生生命中探索的欲望燃烧起来,让他们拥有一个充满信心的积极人生。因材施教,适时乐教,尊重教育,让学生在学习中健康快乐地成长。     

清代国家摔跤组织“善扑营”考略

清代是中国摔跤的空前繁荣期,善扑营是清代官方成立的专门摔跤组织。善扑营正式建制于康熙年间,奉行"以近臣领之"的组织法则。扑户由八旗子弟中擅长摔跤者通过技艺角逐而选定,其定额人员为300人。善扑营有相对成熟、稳定的选拔和管理机制,保证了扑户全身心地参与摔跤研习。扑户在役时,需要担负宫廷安保、宴会演武、人员培训、皇城差役等职责。在皇权意识下,善扑营成为中国摔跤的传承和创新的重要组织基础,它的存在和运行推动了中国摔跤在内容和形式上的不断演进,并影响了民间摔跤的传播进程。     

上海体育学院附属中学

上海体育学院附属中学是一所以"体教结合"为特色的大学附属中学,是一所融普通教育与青少年业余体育训练为一体的公办性质的完全中学,也是上海乃至全国第一所体育高校的附属中学。"博·搏"是学校的校训。"博",体现了人文精神的核心品质;"搏",体现了体育精神的核心品质。二者融合,不仅是"至真、至善、至美"的人文精神与"更快、更高、更强"的体育精神的融合,更体现了学校培育     

丰富情感体验调动学习积极性

为了激发、调动学生学习品德与社会课的积极性,笔者认为必须从有机整合课程资源,丰富学生情感体验入手. 1.猜一猜,引趣孕情 教师可根据有些教材内容,设计谜语,让学生猜一猜,使学生怀着浓厚的兴趣,思想专注地进入新课,为学生的情感内化作铺垫.如教《守时的孩子》之前,教师出示一只闹钟,让学生静听“滴答滴答”的声音一分钟,同时幻灯屏幕上出现我国炼钢工人、纺织工人以分钟计算为祖国作贡献的数字和插图.接着请学生猜谜语:“最长又是最短的,最多又是最少的,最慢又是最快的,最珍贵又是最平凡的,最会被人忽视又是最会使人后悔的是什么?”学生兴致勃勃很快地猜出谜底,教师趁势将学生的兴趣引向课文:“时间是宝贵的,我们应该怎样珍惜时间,为祖国而学习和锻炼呢?我们应该做个守时的孩子.”     

日本骈文述略(上)

日本最早的骈文是圣德太子所著《道后温泉碑文》,这是今存日本的第一篇汉文游记,亦即最早的纯汉文学作品。刀利康嗣《释奠文》是现今能见到的日本最古老的祭孔文,同时也是儒学东传史上的重要文献。淡海三船《怀风藻》的序文叙述日本汉文学发展简史,是很有价值的重要文献,也是成熟的骈体论说文。     

日本骈文述略(下)

日本骈文的发展,一直延续到十二世纪。而菅原道真、纪谷长雄和三善清行可以代表前一个时代,而与上述三人相差二三十年的纪贯之,则属于后一个时代。     

警惕“文化雾霾” 用新文化重塑校园精神新风尚

2014年全国两会,有政协委员提出"文化领域里也会出现‘雾霾’"。对此,我们不禁反思,学校文化中是否也会出现"雾霾"?出现了"文化雾霾",我们应该如何应对?一、审问——警惕学校"文化雾霾"教育是培养民族灵魂的基础工程,学校是传播文明的摇篮。学校文化只有至真、至善、至美,才能真正提升办学水平,才能承担起培育社会主义文化践行者、传承者和发展者的重任。现在,很多学校在文化建设中取得了不菲的成绩,却依然     

挖掘《雾都孤儿》中人性的闪光点

人性是一个很古老的话题,古今中外对人性都有不同的看法。在当时黑暗的英国社会随处可见的是社会的恶,狄更斯在小说《雾都孤儿》探究人性的深意。人性的善恶在作品中相互交织,在社会的丑恶中人们寻找到了人性的闪光点,为当时失色的生活寻找一丝光明,鼓励人们继续前行。     

给教师一片原素的天空

教育要实现"中国梦",在我看来,就是回归教育的本真。一所学校,赢得了教师,才能赢得二十一世纪的教育。发展前行的路途中,校长和结伴同行的人,共创一片原素的天空,亦是忠于本色的自己。原素——梦想开始的原点,本色的我们,做本真的事。相信自己,援手他人,活得轻盈,乐得自在。用至善面对世界,用永续创造未来。新的时代,新的关系,新的改变。活力原素:长久的师友关系,让校长和教师共同走进学园。洪山高中推进的课改,校     

立德树人视阈下数学教学的行与思

立德树人视阈下的数学教学从"真、善、美"三个维度出发,引导学生感受数学的理性精神,呼吸数学的文化气息,在对数学文化的拓展中抒发"善"的情怀;引导学生欣赏数学的美学风景,在对数学美感的体验中达成"美"的境界,从而促进学生真正成长为有道德的人,实现数学教学促进学生生命成长的终极目标。