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82.
二元制劳动力市场分割理论在中国的验证 总被引:12,自引:0,他引:12
本文利用国家统计局城市社会经济调查总队2000年在全国范围内进行的城镇住户调查数据,根据不同职业的收入水平,将劳动力市场分割成主要和次要劳动力市场,并分别统计其工作特征和计算其明瑟收入函数。研究结果表明中国存在二元制的劳动力市场分割;随着地区经济发展水平的提高,劳动力市场分割程度逐渐减弱。 相似文献
83.
普遍认为,“程度副词+N”(N为名词,下同)中的“N”是有选择性的,出现的可能性大小顺序是:抽象名词〉个体名词〉专有名词。据考察,“很+有+N”是“程度副词十N”的一个重要来源,而“很+有+N”又是由“有+N”前加“很”而来。那么,这些结构中的“N”应该具有相同的特点。 相似文献
84.
所谓隐性知识是指隐蔽在教材中没有直接表述出来的知识内容和知识联系。在以考查能力为主的今天,"隐性知识"挖掘程度的深浅是直接影响教学质量的一个关键因素。下面以现行化学教材为例,谈点认识。 相似文献
85.
本文采用“细菌腐蚀法”和“药剂腐蚀法”作对照,探究制作叶脉标本的难易程度,结果证明“细菌腐蚀法”是简单易行、有效的方法。 相似文献
86.
在英语中,有些形容词成对存在,一个表示较高程度,一个表示较低程度,如deep(shallow),high(low),long(short).old(young),tall(short),thick(thin),wide(narrow),bright(dim),heaxy(light),strong(weak),big/large(small/little)等。在具体使用中,往往需要遵守一些习惯用法: 相似文献
87.
本文主要讨论"得"虚化为结构助词后引介补语."得"是补语的标志,但不是所有补语都需要"得"字引介.本文主要就"得"字引介补语时无论肯定形式还是否定形式都带"得"的形式进行研究. 相似文献
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89.
罗思羽 《启蒙(3-7岁)》2011,(7):25
在准妈妈感受着孕育生命的奇妙和欣喜时,新生命的成长也带来了属于孕期的一些不适和烦恼。比如,难受的孕吐、腰酸背痛……有哪些方法可以减少这些不适呢?不适1:孕吐孕吐的严重程度和持续时间因人而异多数在孕12周左右自然消失。 相似文献
90.
受应试教育的影响,部分教师在课堂上高高在上,不给学生提出问题的机会,如此必然带来学生消极被动的学习,缺少发现和提问,使学生的问题意识日趋减弱,从另一角度束缚了学生的思维及课堂的参与程度,更违背新课程理念.爱因斯坦曾指出:“提出一个问题,往往比解决一个问题更为重要…….”在教学中我常创新问题的引出,使学生愉快地参与数学问题的系列活动,去感受一些东西,体验一些东西,发现一些东西,产生积极的情感体验,激发学习兴趣,诱发创新灵感,提升教学效能.兹举教学片断,恳请专家斧正. 相似文献