浅谈综合实践基地思想文化类课程实施策略——以基地室内课“八礼四仪”为例

在基地开展思想文化类室内课程,无论从客观层面还是从主观观念都有着一定的难度。如何以学生为主体,采取有效的活动方式来提升学生的综合实践核心素养,实施基地思想文化类课程,是亟待解决的问题。     

高中思想政治课议题式教学的四个维度——以《坚持社会主义核心价值体系》为例

高中思想政治议题教学中,议题的确定要有一个魂,即坚持立德树人,注重价值引领。两个支点即以具体知识作为载体明确议题指向;以真实情境为桥梁,搭建知识与议题联系。该文以《坚持社会主义核心价值体系》为例,结合教学实际思考议题创设中的四个维度,即主体维度、主题维度、情境维度和价值维度。     

开年大吉

2020年来了,一切都是新的,一段未知的旅程等待人们去体验和探索。奥运会是2020年国际体坛的主旋律,在1月,不少精彩的赛事也在等着我们。四年一度的青冬奥会汇聚了青少年的热情,澳网拉开了世界网坛全年争夺的序幕,速滑四大洲锦标赛作为一项新赛事,也聚集了不少冰雪爱好者的目光。2020,我们来了!     

当穿越机“嫁”给固定翼——MXS 3D练习机的动力改装试验

最近10年,消费级无人机尤其是四轴飞行器销量大长,降低了遥控飞行的门槛,更多的人得以体验飞行的快乐。也许是常被称为无人机的缘故,四轴飞行器与固定翼遥控模型玩家之间始终有种隔阂,平时不怎么交流,大都各玩各的。如今航模与无人机之间的界限越来越模糊。最近几年,穿越飞行非常火爆。相比其他类型的无人机,穿越机更依赖飞手的操纵技术来完成飞行,本属于模型的范畴,却偏偏被扣上了无人机的帽子。     

从2016年专四作文改革反思独立学院英语专业写作教学中的教师反馈模式

该文通过对2016年专四写作改革特点的分析,结合二语习得和教学法的相关理论和实证研究,探讨了独立学院英语专业写作教学中存在的问题,并指出作为其重要环节的教师反馈模式应当向重思维,及时性,动态化的新方向转型,以期为该类院校英语专业写作教学的相关研究提供参考.     

童趣课堂：从哪儿来，到哪儿去？——结合小学道德与法治课例谈

从四点一线角度,结合小学道德与法治课实例阐述童趣课堂从哪儿来问题,即找准儿童生活切入点、用好儿童兴趣链接点、激发儿童参与动机点、重视儿童体验维度点,遵循儿童认知、心理发展曲线,回答怎样培养人的问题。在回答童趣从哪儿来问题的基础上,聚焦童趣课堂到哪儿去问题,即培养怎样的人,强调保持童言、童心、童趣、童规四个维度的价值追求,才能实现促进儿童身心健康发展的育人目标。     

中学美术教学中的审美教育

随着我国经济的高速增长,人民生活水平不断提高,人们发现美、创造美、辨别美的能力显著增强,这给我国建立文化自信,践行社会主义核心价值观创造了条件的同时,也给中学美术教学中的审美教育带来了巨大的挑战。以一名中学美术教师的视角浅谈中心美术教学中的审美教育。     

成功从自信开始

从克服自卑、发挥长处、战胜挫折、享受成功这四个方面,阐述了如何在机器人教学过程中培养学生的自信。     

地理教学中学生自信心的培养

教师在地理教学中帮助学生培养自信心,能提高学生抗打击能力和抵抗挫折的能力,还能提高学生学习地理的兴趣和积极性,也能帮助学生培养自学能力和终生学习的能力,帮助学生形成健康的心理素质和综合素质,以面对当下繁重的课业压力和未来生活中的各种挑战。