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新形势下的德育工作面临着新课题,存在着新挑战,中学德育教育重在创新,要整体优化,在模式上要制度化,在内容上要序列化,在途径上要立体化,在空间上要网络化."四化"建设,为未成年人健康成长开辟新天地. 相似文献
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谢火荣 《中学化学教学参考》2007,(5):17-18
伴随着高中新课程改革的热潮,广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。目前高中化学作业存在的主要问题有以下几个方面。一是作业量偏多。教师受到应试教育的影响,布置作业往往面面俱到。其中,"一刀切"的作业太多,有差异的学生做无差异的作业,缺乏自主选择;封闭 相似文献
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心理健康教育的“四化”是指心理健康教育管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化。心理健康教育工作中存在的问题,已严重影响了心理健康教育的功效,实现心理健康教育的管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化,才能保证中小学心理健康教育的效果。 相似文献
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浅析体育教学中如何对学生进行思想品德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在体育教学中只有正确认识体育教学与德育的关系,以《体育与健康》为指导思想,遵循小学体育教学中渗透德育的原则,立足现实,发展小学体育和德育,才能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。体育教学是整个学校教育的重要组成部分。通过体育教学可以提高学生对体育的正确认识,树立为“四化”建设锻炼好身体的思想。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,还能培养学生终身体育锻炼的良好习惯,在锻炼中还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神。 相似文献
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新课标更注重学生语文素养的全面提升。为体现新理念,教师们大杀回马枪:变“教中心”为“学中心”;变“讲授者”为“平等首席”;变“填鸭式”为“自主、合作、探究式”。还有的干脆革掉“教本、粉笔、嘴巴”的“命”,向课件“进军”,忙于“复制、粘贴”。认为:新课改=多媒体。也有搞“圆桌会议”的。更有师生位置倒换的。凡此种种,无可厚非,都是为新课改出力献策。但任何矫枉过正的做法都是不足取的。笔者认为实现语文课堂教学四化不失为一条成功之路: 相似文献
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本文结合高一物理教学中信息技术的应用,简单论述在信息技术与物理教学整合过程中,如何把握信息技术自身存在的服务性、精简性、实效性、交互性、发散性、局限性等六大特性的问题,从而实现物理教学个性化、问题化、情境化、全优化的目标。 相似文献
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省委常委、常务副省长孙伟指出,加快发展现代职业教育应当成为实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”协调发展的重要支撑,职业教育要为新型“四化”培养新型劳动者。现代职业教育体系的核心就是:一是将中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通;二是在职业教育与普通教育之间构建“立交桥”,实现两者之间的沟通与衔接。即“上下贯通、内外衔接”。现将会议主要精神解读如下: 相似文献