塑“三心”教师 办“四化”学校——东海县山左口中心小学简介

山左口中心小学是一所省级实验小学,学校占地面积60多亩,校舍总面积达5772平方米,建有占地面积约15亩的学生运动场地,学校总绿化面积达1 2000平方米,是一所环境优美的园林式学校。学校现有24个教学班,1230名学生,66名教师,其中教师本科学历36人,中级职称35人。学校高度重视教师队伍建设,制定骨干教师、青年教师队伍建设的具体措施,教师业务素质提升很快,近两年来,在各级各类报刊发表文章25篇,在各级论文评比中获奖142篇,共有省级课题2个、市级课题4个、县级课题12个,在各级各类业务竞赛中获奖达26人     

初中班主任的“四化”兵法

作为初中班主任,面对的是正处于人生中最困惑、最自我的"心理断乳期"的初中生,所以更需要在工作中,勤于思考勇于创新,日常工作新鲜化,因材施教多样化,教育学生及时化,交流学习日常化,这"四化"兵法将有助于我们管理班级,做好学生成长的引路人。     

打造数学“四化”高效课堂

课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都应该在课堂中完成。因此,如何提高小学数学课堂教学效率一直是教师关心的问题。笔者结合教学实践,提出从教学观念现代化、教学目标明确化、教学方法科学化、基本训练序列化这四个方面打造数学“四化”高效课堂。     

科学发展新路径：“四化”同步发展

促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,是十八大在理论创新方面的重大成果,是指导现代化建设的大思路、大战略。这一战略的部署和实施,标志着我国对中国特色社会主义现代化建设规律的认识和把握达到了一个新高度,指明了实现科学发展的新路径。从“四化”同步发展的现实状况来看,存在不少问题,突出表现为局部上的发展水平问题和整体上的协同发展问题。要牢牢把握“四化”同步发展的规律,坚持生态优先、规划优先、农业优先,坚持发展惠民,坚持科学统筹,坚持改革创新,找准制约“四化”同步发展的主要矛盾和解决矛盾的突破口,抓住互动、协调、融合等关键点谋求突破,同时注重人才培养和服务业创新,积极探索在新阶段推动“四化”同步发展的新路径。     

“四化”策略何以拯救报业危机

随着互联网传播技术的成熟与完善,作为传统媒体的报纸销量一路下滑,年轻读者大批流失,广告收益日趋萎缩,全球性的报业陷入空前危机.     

中国学刊“走出去”的理论误区与路径抉择——以大学学报为切入点

第一,学术期刊“专业化”“数字化”“去同质化”与“特色化”是理论误区因而不能成立,学术期刊履行使命必须排除“四化论”的干扰;第二,学报“四化论”客观上使得各个学术期刊做朝三暮四式的稿源争夺,必然导致对学术期刊使命的淡漠与忘却,致使中国学术期刊陷入理论认识误区,因此必须正确认识学术编辑在学术活动、学术期刊工作中的地位与作用,因为学术期刊出版规律不以编辑意志为转移;第三,对学术期刊使命的漠视必然导致中国学术期刊迟迟不能“走出去”,这极大地伤害了中国学术期刊与学术事业,因此,应当科学认识学术期刊使命,学术期刊编辑必须强化使命担当,履职尽责;第四,中国学术期刊“走出去”的路径首先是学术期刊使命应当回归本位,其次是中国学术期刊评价体系必须改弦更张,必须明晰中国学术期刊改革的这些路径抉择.     

地方电视台时政新闻报道的“四化”创新策略探究

当前情况下新媒体发展,热门阅读新闻的形式也发生了很大的变化,传统的读报、看电视的行为正在一步步瓦解,人们选择更加轻松的手机新闻客户端、新闻网站等,这给传统的电视新闻带来极大冲击,又因时政类新闻节目具有严肃性、严谨性与敏感性,与受众之间的心理距离较远,这些都造成了地方电视台时政类新闻节目的收视率走低的情况。如何改善这一现象,我们提出了地方电视台新闻报道的"四化"创新策略。     

学校生命教育要力求“四化”

目前，未成年人非正常死亡、伤害他人的事件频频从媒体报道出来。意外伤害的儿童到医院就诊位居前四位的是高空跌落、溺水、车祸、异物吞入等。少儿不珍惜生命的现象引起了全社会的普遍关注。     

信息技术与史学“四化”

信息技术的发展使史学日益呈现出文献电子化、资源网络化、教学多样化和写作便捷化趋势。史学工作者应自觉加强信息技术方面知识的学习,以不落后于这个时代。     

新课程下的数学课堂要实现“四化”

1.数学内容的“生活化”。数学内容生活化就是要让学生在“生活”和“数学”交替中体验数学，在“退”和“进”的互动中理解数学。通过“退回生活”为数学学习提供现实的素材，积累直接经验，把生活常识、活动经验提练上升为数学知识，从而达到提高数学素养，同时又增强学生学习数学的自信心和责任感。