新时期《思想道德修养》课"四化"、"四结合"教学模式的探索

“四化”、“四结合”的教学模式 ,全方位地探索了新时期《思想道德修养》课教学的新路子 ,它是“两课”教学模式的新突破。只有这样 ,才能真正发挥《思想道德修养》课塑造人灵魂的作用 ,才能实现教育的不断创新。     

“四化”背景下高职院校人事管理工作探析

人事管理是高职院校教育发展过程中不可缺少的重要部分,也是学校长久发展的基础,科学合理的人事管理制度可以充分调动职工的积极性和创造性,提高人力资源的利用率,提高学校的办学效益。新时期,在制度化、标准化、规范化、信息化的“四化”背景下,高职院校人事管理工作存在人浮于事、结构不合理、制度不完善、信息化建设滞后等问题。为改变这一现状,从树立现代化理念、完善岗位设置、科学管理人员、加强考核评价、加快推进人事档案数字化建设等方面提出了“四化”背景下高职院校人事管理工作的优化策略,旨在促进高职院校人事管理工作水平得到进一步提升。     

学校体育器材积极管理的“四化”模式

一个好的体育器材管理者,就是一个好当家,更是学校后勤的一个好助手.如何做到体育器材的有效管理,提高器材利用的全面性、方便性、高效性,保证体育课及其他体育教学活动正常有序地开展,应该是体育器材管理者积极思考的问题.笔者通过多年的管理实践,总结出了"四化"原则管理模式,现与大家交流.     

OBE理念下的高职公共英语“四化”课堂构建

针对高职公共英语教学中所存在的英语教学目标与专业目标不匹配、教学内容与专业人才培养需求脱节、英语教学评价体系单薄固化等问题。本文以高职护理专业为例,结合OBE理念,探索新课标视阈下构建教学目标成果化、教学内容模块化、教学资源数字化、教学评价精准化的“四化”课堂,创设多种职场情境,使学生在情境练习中习得语言技能,在情境中培养学生的关怀品质,实现以“情”育人。     

谈课堂教学“四化”在初中社会课中的运用

初中思想政治课课堂教学要富有生气和乐趣,充满智慧挑战和好奇心,就要打破传统教学中存在的陈旧、僵化、机械沉闷的教学模式,建立学生主动参与、突出创新精神和时代气息的课堂教学模式。本文从“四化”,即教学理念情感化、教学内容生活化、教学过程问题化、教学教法合作化四个方面入手,谈几点认识和做法,以期对新课程课堂教学有某些启发作用。     

浅谈如何抓好初中化学教学

化学是一门基础的自然科学．它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设。以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础。也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。下面就自己在多年工作实践中的一些做法,谈谈点滴体会。     

以“四化两改”推动教育均衡发展——访晋中市教育局局长鹿建平

近年来,晋中市以“四化两改”为抓手,在推动教育均衡,促进教育公平方面进行了有益的实践和探索。采风活动期间,记者就这个话题采访了晋中市教育局局长鹿建平。     

浅析中学政治课堂教学的“四化”渗透

中学政治课堂教学应进行"四化"渗透,即生命化渗透、审美化渗透和生活化渗透、个性化渗透.在中学政治课堂教学中实现"四化"渗透是新时期政治教学发展的内在需要和客观趋势,它有利于充分发挥中学政治课的教学价值,促进学生的全面发展.     

四化、四巧课堂教学

一、课堂教学趣味化 在情趣教育探索中,我们十分重视学生学习兴趣的培养。兴趣有直接和间接之分。直接兴趣是对事物本身的兴趣,间接兴趣是对事物运行结果的兴趣。在这一点上,我们应采取有效的教学策略,创设吸引学生的情境和气氛,诱导学生强烈的求知欲和学习动机,使学生产生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情,把学习英语视为一桩乐事,主动学习、乐于学习。我们应把机械、呆板、传统的教法变成灵活多样的课堂教学。     

文学理论与基础写作课重复交叉内容及教改状况分析

大学教育应该是完整而系统的教学方式。然而,文学理论与基础写作课程在教学内容、教学环节方面存在诸多交叉处,影响着教师教学与学生学习的效果。针对现存问题,并考虑到各科教学的重点与教育的整体性,就两门课程的相交内容做了比较并提出三点改革建议。并根据实际教学改革过程中呈现的状况进行调研、分析。