常回家看看

“妈，晚上我要健身不回家吃饭了……妈，晚上要加班不回家吃饭了……电话一个接一个，老人的脸上露出失望的表情”，每每看到这个公益广告，都让我动容。这样的情形是不是也同样发生你你的身上，我们要如何表达对父母的感激之情呢，也许惟一能做的就是为他们花一些时间。     

基于课程标准：让教学“回家”

义务教育课程标准的修订与审议,标志着我国21世纪的新课程已经进入了＂深化＂时期。然而,真正的＂深化＂还有另一个重要标志,就在于我们的教学和评价是否与新课程的先进理念＂共舞＂。本文借用一种不是后现代的隐喻,探讨教学之＂家＂在何处,如何让＂出家＂、＂离家＂的教学＂回家＂,以回应教学变革的＂深化＂问题。     

她流泪了

寒假的一天早上,妈妈说:“儿子,妈妈去上班了,今天要值班,回家很晚。你在家要合理安排时间,完成学习任务,再去运动运动。”“知道啦。”我愉快地答应着,心里乐开了花:嘿!妈妈又要很晚回家,真好!希望妈妈每天都这样才好呢!听着“砰”的关门声,我激动地跳了起来:属于我的时间来啦!     

特殊的作业

有一天,老师给我们布置了一项特殊的作业——每人随身带一个鸡蛋,在一个星期内保护鸡蛋不破掉。放学回家后,我做的第一件事就是选鸡蛋。经过九九八十一道工序的精挑细选,一个白白的、没有斑点的鸡蛋落入了我的五爪之中。     

倾听寄读学生的心声

作为一名寄读学生,对于回家来说是格外向往的。所以,每一次回家,我都格外高兴。当回家的脚步渐渐逼近村庄时,心中抑制不住的兴奋难以言表。虽说来到学校是专门学习文化知识的,可产生想家的念头也是人之常情,毕竟“人非草木”。     

平平安安回家来——给爸爸妈妈的一封信

编辑导语 高高兴兴上班去,安安全安回家来——多好的一句话！这是无数孩子对在外面奔波的父母的一句由衷的祝福和嘱托。本文的小作者通过给自己父母的一封强调交通安全的信,说出了所有孩子的心声。     

给予

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,他说,我送给你的礼物。”     

人在商场漂

人在商场漂,哪能不挨刀？妈妈曾收过几张假币,我总说她粗心,谁知风水轮流转,我也遇上了。今天,阳光明媚,爸爸去进货,妈妈要回家煮饭,于是我又当起了小店长。不久,一位阿姨来了。她头发卷卷的,行色匆匆,一进门就赶紧挑拣苹果。这位阿姨眼睛四处扫描,看到苹果就拿,不管是不是大的、红的。     

规范义务 唤醒良知

新修订的《老年人权益保障法》从2013年7月1日施行以来,引发了人们对于＂常回家看看＂入法可操作性的热议。 实际上,从2011年初＂常回家看看＂拟列入修订草案的消息见诸报端之后,就曾引起热烈讨论。对其可操作性的质疑主要体现在以下几点：＂常＂的频率如何界定？如果子女不常回家看望老人,而法律又无法予以处罚,这样的条文还有意义吗？     

他为何家校表现迥然不同

进入五年级后,我发现内向、文静的李明像变了一个人似的：上课时,经常在下面搞小动作,影响邻桌同学听课,老师批评他就跟老师顶嘴。下课时,他常跟邻班一些学习差的同学一起打闹,有好几次放学回家不走校门而是翻墙。放学回家的路上,不跟本班路队走,而是跟一些行为不良的学生打打闹闹,或欺负其他同学,抢低年级同学的东西。