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161.
以2009年、2010年皮划艇激流回旋世界锦标赛各小项前八名的成绩分布情况为切入点,了解分析世界皮划艇激流回旋项目的格局及其发展水平,并对我国皮划艇激流回旋项目的发展提出对策与建议,以此探索适合中国皮划艇激流回旋项目可持续发展道路,为我国皮划艇激流回旋备战伦敦奥运会提供参考。 相似文献
162.
通过分析激流回旋皮划艇与其他运动项目的区别,探讨了该项目运动特点及对运动员的能力要求,并对其运动训练给出新的认识,以期提高我国激流回旋项目的整体运动水平. 相似文献
163.
164.
电现象和磁现象与人类有着密切的联系.例如我们生活生产中使用的电话、电视、发电机、电动机,现代科学研究中使用的电流表、计算机、质谱仪、回旋加速器等,其工作原理大都是高中所学的电磁场的知识.电磁场的应用确实很多,本文着重讨论由电场和磁场对带电粒子的控制作用,如加速、偏转等,这类问题具有强烈的时代气息和丰富的科技信息,是锤炼综合分析能力、发散创新思维、理论联系实际、学以致用的好素材.下面示例说明. 相似文献
165.
高中物理新课程标准将学生探究能力的培养作为物理教学的目标之一,探究性教学法是培养学生科学探究能力和创新能力的一种重要的教学方法.在教学活动中,教师通过创设问题情景来引导学生通过分析判断、交流讨论、总结归纳及教师的点拨提示等途径,使学生理解、掌握知识,进而产生创 相似文献
166.
本文利用磁场中线性组合算符合Haga方法,计及了极性晶体中电子和纵光学声子的相互作用,得到了朗道能级的明晰表达式。从表达式可以看出能级修正不仅与电子垂直于磁场的动量有关,而且也与它平行于磁场的动量有关,本文的结果与其他公认的理论结果相符。 相似文献
167.
一、导游式板书这种板书根据游记文章的特点 ,采用导游的方法 ,抽出文章的线索 ,即所谓“文章一大篇 ,抓住一条线” ,使学生认识循“线”而进 ,增进理解。如讲解《记金华的双龙洞》(人教版第8册第19课) ,可设计如下板书 :此则板书 ,把作者的游程按顺序展现在学生眼前 ,使学生仿佛同作者一起行进在去金华双龙洞的路上 ,一起攀登 ,一起游览金华双龙洞 ,饱览祖国河山壮丽景色。二、总分总板书它是抓住课文布局特点及景物变化 ,在授课结束后进行小结而设计的 ,给学生以纲举目张的认识 ,如《桂林山水》(人教版六年制第11册)便可以这样设计 :这则… 相似文献
168.
皮划艇激流回旋是体育运动项目之一,集技能、体能、智能于一体,在欧洲得到广泛开展,并纳入奥运会比赛项目,日益成为关注度非常广泛的一项水上运动。我国皮划艇激流回旋运动项目起步较晚,皮划艇激流回旋运动水平不高,迫切要求提高皮划艇激流回旋水平。本文以皮划艇激流回旋项目为切入点,分析了影响皮划艇激流回旋水平的因素,探讨了提高皮划艇激流回旋水平的策略,以期指导实践。 相似文献
169.
托马斯·古尔斯基 《天津体育学院学报》2008,23(3):192-192
1 急流回旋划艇运动及心理要求 急流回旋划艇运动在斯洛伐克很流行,也是最成功的运动项目之一.雅典奥运会的赛道是在赛前一年建好的,是难度最大的赛道之一,因为赛道充满了咸水,浮力很大,被称作"泡沫"赛道.水流会随时变化,使得运动员会在一瞬间碰到好的或坏的水流.女子激流回旋皮艇比赛分为3轮,在两天内完成.运动员们必须在第一天参加预赛,前30名运动员进入第二天的半决赛,成绩最好的前10名运动员进入决赛. 相似文献