团体心理咨询技术在大学生犯罪心理预防与矫正中的应用——基于犯罪心理的人格诱因

大学生的个性人格与犯罪心理有着密切关系,人格障碍与人格缺陷是导致犯罪心理产生的重要因素。运用团体心理咨询的特有方式和技术,有助于促进大学生养成积极人格,矫治人格偏差,从广度和深度上提高预防犯罪心理产生和矫正犯罪心理的有效性,消除大学生犯罪隐患,避免大学校园恶性事件的的发生。     

积极心理团辅对改善大学新生主观幸福感的干预研究

由于种种原因,大学新生在完成个人角色转变以适应大学生活的过程中会产生各种心理问题,主观幸福感较低。相关工作者应以积极心理学为指导的团体辅导对大学生的幸福感和焦虑水平进行干预,以提高大学生的主观幸福感水平,使大学新生更快地适应大学的新生活。     

理工科新生职业生涯规划现状调查与思考——以苏州科技学院土木学院2011级新生为例

大学一年级是职业生涯规划教育的重要期和关键期,关系着大学生能否合理地规划大学生活以及未来的职业发展。本文以苏州科技学院土木学院2011级新生为例,通过问卷调查,结合文献研究法、归纳分析法,总结分析了理工科新生的职业生涯规划现状,并在此基础上提出运用团体心理辅导方式对于加强新生职业生涯规划教育的相关思考及建议。     

厘清优劣顺势而为

在班级日常活动中,小组是最基本的构成单位,不管是学习、值日还是管理都离不开小组作用的发挥,小组组建得成功,班级管理就往前迈进了坚实的一步。因此,为了更好地分组,我们的班主任老师们绞尽了脑汁。前面的文章中,班主任们总结出了许多有效的分组方式,这些分组方式各有特点,都具有一定的可行性,很难说哪种分组方式更好。游戏随机分组其最大的特点是随机,没有了老师主观因素的参与,通过有趣的游戏来实现人员的随机     

做好学生思想政治工作的一条蹊径——正确引导学生中的非正式小团体

在学生集体中,并不是每位有影响力的学生都能成为干部。有一定影响力而又因某些因素而未能成为干部的学生,很可能成为集体中非正式小团体的“领袖”。实践证明,正确引导学生中的非正式小团体,是做好学生思想政治工作的一条蹊径。     

团体心理沙盘在一例高中生职业生涯规划中的应用

[活动理念]职业生涯规划,简单来说就是结合自身的条件和环境,确立自己的职业目标,并制定相应的计划,最后实施达成目标的过程.高中生想要做好职业生涯规划,光看书学习理论知识是不够的,还要发挥自己的主观能动性,参与到职业生涯规划的过程中去,而心理沙盘给了学生这样的机会.     

准备好了,我要出发——一例内高班新生入学适应的团体辅导案例分析

来自新疆的学子们初次踏上北京这片土地,走进内高班的校园,在体验新鲜感和兴奋感的同时,也出现了诸多不适,有的学生甚至因此失去学习动力,情绪低落.本次团体辅导在分析学生心理特点和心理需求的基础上,通过游戏、活动、讨论及教师指导等环节的设计,帮助学生客观看待自己所处的适应阶段,激发归属感和积极情绪,找到适应环境的方法.     

机械行业高职专业认证标准研制需要考虑的问题

本着机械行业为什么要研制和如何研制高职专业认证标准这两个基本问题,从机械行业作为高职专业教育质量管控第三方所应承担的使命,针对目前域内高职教育的质量管控“断链”这一难题,在主导研制《机械行业高职专业认证团体标准》(以下简称《团标》)的思想认识、依据与原则、团标定位框架、行业特色以及研制的五个具体问题方面,提出作者的观点及建议。     

体育舞蹈团体舞套路编排的研究——以2018世界拉丁团体舞锦标赛前6名为例

采用文献资料、数理统计、录像观察、逻辑分析等方法展开研究。拉丁团体舞套路编排的基本原则包括竞技性原则、协同性原则和创新性原则。清晰编排思路、丰富文化底蕴以及广泛学习提高基本技术可以提高编排水平。建议我国教练员能充分吸收欧洲国家的先进经验与身体控制以及舞蹈表现能力,进一步提升体育舞蹈整体竞技能力使我国体育舞蹈团体舞早日在国际体坛大放异彩。     

团体阅读疗法服务的要素分析及对我国的启示——基于英国图书馆布拉夫·布拉瑟项目的研究

文章采用网络调研、案例研究等方法,探究英国图书馆团体阅读疗法服务的开展现状,系统分析其典型案例布拉夫·布拉瑟项目的基本要素及成功因素,提出团体阅读疗法服务需具备如下要素：制定以人为本的治疗目标、提供资金及心理学专业化保障、融合共性及个性选取阅读材料、设计非临床的结构式团体、构建完善的评估体系。对国内图书馆开展团体阅读疗法服务提出建议：多管齐下,保障项目运营专业化;共建共享,引入用户个性化自荐;内外评估,促服务高质量发展;聚焦健康,增强民众对图书馆的认可。